北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《人口普查》認(rèn)識(shí)更大的數(shù)PPT免費(fèi)下載，共14頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.結(jié)合具體情境，借助數(shù)位順序表，掌握大數(shù)的讀寫(xiě)方法，能正確地讀寫(xiě)大數(shù)，同時(shí)培養(yǎng)認(rèn)真讀寫(xiě)數(shù)的良好習(xí)慣。
2.經(jīng)歷自主探索大數(shù)的讀寫(xiě)方法的過(guò)程，提升歸納與概括的思維能力。
3.密切感受大數(shù)與社會(huì)生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。
探究新知
任務(wù)驅(qū)動(dòng)
1.觀察教材主題圖，嘗試解決下列問(wèn)題。
(1)你能讀出全國(guó)總?cè)丝跀?shù)嗎？北京、安徽、香港的呢？
十三億七千零五十三萬(wàn)六千八百七十五，一千九百六十一萬(wàn)二千三百六十八，五千九百五十萬(wàn)零五百一十，七百零九萬(wàn)七千六百。
(2)說(shuō)一說(shuō)萬(wàn)級(jí)的數(shù)的讀法和億級(jí)的數(shù)的讀法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
都是按個(gè)級(jí)的讀法去讀，但億級(jí)和萬(wàn)級(jí)要在末尾加上一個(gè)億字和萬(wàn)字。
(3)獨(dú)立完成后，小組交流多位數(shù)的讀法。
學(xué)生明確：強(qiáng)調(diào)讀萬(wàn)級(jí)的數(shù)要在后面加讀一個(gè)“萬(wàn)”字，億級(jí)后面加讀一個(gè)“億”字。
2.觀察教材主題圖，嘗試解決下列問(wèn)題。
(1)你能寫(xiě)出澳門(mén)、臺(tái)灣、廣東的人口數(shù)嗎？
552300 23162123 104303132
(2)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣寫(xiě)數(shù)的？
從高位寫(xiě)起，哪一位上的數(shù)是幾就寫(xiě)幾。寫(xiě)數(shù)時(shí)可以分級(jí)寫(xiě)，4位數(shù)為一級(jí)。
(3)獨(dú)立完成后，小組交流多位數(shù)的寫(xiě)法。
學(xué)生課堂上寫(xiě)多位數(shù)，如果寫(xiě)的數(shù)據(jù)中沒(méi)有特殊的多位數(shù)，如“級(jí)的中間零”“級(jí)的末尾零”等，教師可以做一些補(bǔ)充，也可以組織學(xué)生先討論這些特殊數(shù)據(jù)的讀寫(xiě)方法，再加以指導(dǎo)。從高位寫(xiě)起，哪一位上的數(shù)是幾就寫(xiě)幾，沒(méi)有就寫(xiě)0占位。
歸納總結(jié)
讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都要從高位起，寫(xiě)數(shù)時(shí)用分級(jí)的方法寫(xiě)。寫(xiě)數(shù)時(shí)，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0占位。讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零。
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