蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《垂線(xiàn)與平行線(xiàn)》PPT課件(第6課時(shí))，共17頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線(xiàn)的平行關(guān)系，認(rèn)識(shí)平行線(xiàn)，能初步判斷兩條直線(xiàn)是否平行。
2.認(rèn)識(shí)平行線(xiàn)的特征，學(xué)會(huì)用三角尺和直尺畫(huà)已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)。
探究新知
1.在這一課時(shí)，教材首先通過(guò)呈現(xiàn)生活中兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系，讓學(xué)生根據(jù)延伸后結(jié)果不同，得出永不相交的兩條直線(xiàn)互相平行。
2.引導(dǎo)學(xué)生利用方格紙和直尺畫(huà)平行線(xiàn)，學(xué)生通過(guò)對(duì)畫(huà)的過(guò)程的操作和理解，進(jìn)而學(xué)習(xí)利用平移法來(lái)畫(huà)平行線(xiàn)。
閱讀教材例9的內(nèi)容，嘗試解決下列問(wèn)題。
1.請(qǐng)你根據(jù)圖片分別在練習(xí)本上畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的三組直線(xiàn)。
這三組直線(xiàn)哪些會(huì)相交？哪些不會(huì)相交？
第一組直線(xiàn)會(huì)相交，第二、三組直線(xiàn)不會(huì)相交。
2.你知道在一個(gè)平面內(nèi)，兩直線(xiàn)無(wú)限延長(zhǎng)沒(méi)有交點(diǎn)是什么線(xiàn)嗎？
是一組平行線(xiàn)。
3.平行線(xiàn)應(yīng)具備什么特點(diǎn)？
應(yīng)具備2個(gè)特點(diǎn):①在同一平面內(nèi)；②永不相交。
4.生活中還有哪些平行的例子？
教室的黑板上下兩條邊互相平行，秋千架的兩根立柱互相平行，五線(xiàn)譜的橫線(xiàn)互相平行。(合理即可)
5.你能想辦法畫(huà)一組平行線(xiàn)嗎？你是怎么畫(huà)的？說(shuō)一說(shuō)。
①利用方格紙中的正方形對(duì)邊互相平行的性質(zhì)來(lái)畫(huà)平行線(xiàn)；②用直尺中兩條平行的邊來(lái)畫(huà)平行線(xiàn)。
6.如果要畫(huà)一組比尺子寬的平行線(xiàn)，你知道怎么畫(huà)嗎？
一畫(huà)(畫(huà)一條直線(xiàn))，二靠(把三角尺的一條直角邊與直線(xiàn)對(duì)齊，直尺靠在三角尺另一條直角邊上)，三平移(三角尺緊靠著直尺平行移動(dòng))，四再畫(huà)(靠著移到位的三角尺的直角邊畫(huà)平行線(xiàn))。
7.畫(huà)平行線(xiàn)時(shí)，要注意什么？
在畫(huà)平行線(xiàn)時(shí)，直尺與三角尺一定要緊靠在一起，三角尺沿直尺移動(dòng)，不能與直尺脫離。
歸納總結(jié)
1.同一平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系相交與平行。
2.兩條直線(xiàn)平行的判斷標(biāo)準(zhǔn):①兩條直線(xiàn)在同一平面內(nèi)；②永不相交。
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