部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《背影》PPT精品課件(第2課時(shí))，共13頁(yè)。
上節(jié)課,我們重點(diǎn)梳理了與“背影”有關(guān)的課文內(nèi)容,明確了課文的線索及作用,還聚焦了“背影”這一形象,進(jìn)而感受到了無(wú)私、深沉細(xì)膩、火熱的父愛(ài)。這節(jié)課,我們一起品味素樸而又典雅、勻凈而又細(xì)膩的語(yǔ)言,理解文中“我”情感態(tài)度的變化。
體悟情感變化
1.這篇回憶性散文中有兩個(gè)“我”,一個(gè)是當(dāng)時(shí)的“我”,一個(gè)是寫(xiě)作時(shí)的“我”。當(dāng)時(shí)的“我”真的完全理解了父親的愛(ài)嗎?
當(dāng)時(shí)的“我”沒(méi)有完全理解父親的愛(ài)。從“其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)往過(guò)兩三次,是沒(méi)有什么要緊的了”“我再三勸他不必去”“我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可”“我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢(qián),托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么”可以看出,當(dāng)時(shí)的“我”不僅不理解,而且有些不耐煩,暗笑父親迂。
2.父親的這份愛(ài),“我”現(xiàn)在理解了嗎?從哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?
“我”現(xiàn)在理解了父親的愛(ài)。從“我的淚很快地流下來(lái)了”“我的眼淚又來(lái)了”可以看出。這說(shuō)明“我”被父親的背影感動(dòng)了,也為父親的蒼老而傷感,還為自己先前的不懂事而愧疚。
課堂小結(jié)
朱自清以父親的“背影”為線索來(lái)構(gòu)思全文,追憶了與父親在浦口車(chē)站分別時(shí)的情景,刻畫(huà)了一個(gè)感人至深的父親形象。這節(jié)課,我們也通過(guò)品味此文素樸而又典雅、勻凈而又細(xì)膩的語(yǔ)言,理解了“我”的情感態(tài)度變化,深刻認(rèn)知了文中“我”從暗笑父親到被“背影”感動(dòng),從與父親有隔閡到理解父親、思念父親的過(guò)程。
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