部編版六年級(jí)語文上冊《狼牙山五壯士》PPT免費(fèi)課件(第2課時(shí))，共24頁。

一、課文核心內(nèi)容

1941 年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭，經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，決定轉(zhuǎn)移，并將掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的重任交給六班。

為拖住敵人，七連六班五位戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上狼牙山。他們利用險(xiǎn)要地形，一次次擊退敵人。班長馬寶玉沉著指揮，副班長葛振林每打一槍就大吼一聲，戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈時(shí)總把胳膊掄成一圈，胡德林和胡福才繃緊臉龐、全神貫注射擊，敵人始終無法前進(jìn)一步。

完成掩護(hù)任務(wù)后，面對(duì)兩條道路，為不暴露群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地帶頭走向三面懸崖的棋盤陀絕路。五位壯士一邊攀登，一邊射擊敵人；到峰頂后居高臨下繼續(xù)反擊，子彈用盡后用石頭砸向敵人。最后，五位壯士砸碎槍支，相繼縱身跳下懸崖，高呼壯烈口號(hào)，用生命譜寫了英雄贊歌。

二、故事脈絡(luò)填空

接受任務(wù) → 痛擊敵人 → 引上絕路 → 峰頂殲敵 → 跳下懸崖

三、歷史背景

1941 年 9 月，日軍華北方面軍調(diào)集 7 萬余人，對(duì)晉察冀抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)秋季大 “掃蕩”，3500 余日軍撲向狼牙山地區(qū)。七連六班 5 名戰(zhàn)士，奉命阻擊一路 500 多名日軍，掩護(hù)機(jī)關(guān)、部隊(duì)和群眾轉(zhuǎn)移，敵眾我寡、任務(wù)極其艱巨。

四、英雄氣概體會(huì)語句

為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！” 帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。

他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”

五、人物形象分析

班長馬寶玉

沉著冷靜：沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打

堅(jiān)決果斷：斬釘截鐵決定走向絕路

身手敏捷、有勇有謀：搶下手榴彈，舉石砸敵

視死如歸、寧死不屈：帶頭縱身跳下深谷

副班長葛振林

英勇無畏、對(duì)敵人無比憎恨：打一槍就大吼一聲，滿腔怒火

戰(zhàn)士宋學(xué)義

戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富：扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，使出渾身力氣

胡德林、胡福才

一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真：把臉繃得緊緊的，全神貫注瞄準(zhǔn)敵人射擊

六、寫作手法：點(diǎn)面結(jié)合

面：五位戰(zhàn)士整體戰(zhàn)斗、引敵、殲敵的場面

點(diǎn)：每位戰(zhàn)士的動(dòng)作、神態(tài)、語言具體描寫

好處：層次感、畫面感強(qiáng)，既展現(xiàn)群體英勇無畏，又突出個(gè)體鮮明特點(diǎn)，人物形象更豐滿。

七、課堂自學(xué)提示

默讀課文第 2～9 自然段，畫出體現(xiàn)五壯士英雄氣概的語句，圈出關(guān)鍵詞語并作批注。

八、課后作業(yè)

摘抄描寫五壯士英雄氣概的語句。

把《狼牙山五壯士》的故事講給家人聽。

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