部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《請(qǐng)你支持我》PPT免費(fèi)下載，共29頁(yè)。

一、交際主題

有時(shí)候，我們需要說(shuō)服別人支持我們做一件事情。

二、核心交際任務(wù)

說(shuō)服老師，同意并支持創(chuàng)辦班級(jí)報(bào)紙。

三、失敗原因分析

沒(méi)有說(shuō)清辦報(bào)的目的和好處

沒(méi)有提前想好老師可能的擔(dān)心與質(zhì)疑

沒(méi)有準(zhǔn)備好解決辦法

四、獲得支持的方法

禮貌開(kāi)口：請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想和您說(shuō)一件事。

講清想法：先說(shuō)目的，再說(shuō)具體好處。

說(shuō)明設(shè)想：簡(jiǎn)單介紹怎么做、欄目、分工。

預(yù)判顧慮：提前想到對(duì)方擔(dān)心什么，并準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)方案。

誠(chéng)懇應(yīng)對(duì)：態(tài)度禮貌，理由清楚，消除顧慮。

五、辦班級(jí)報(bào)紙：好處與設(shè)想

1. 辦報(bào)目的與好處

豐富課外生活

提升寫(xiě)作、搜集信息、整理資料的能力

記錄班級(jí)暖心事件、展示同學(xué)作品

2. 欄目設(shè)置

時(shí)事焦點(diǎn)、班級(jí)大事件、暖心時(shí)刻、書(shū)香四溢、筆墨流輝

3. 人員分工

主編、副主編、責(zé)任編輯、美編，各司其職

六、老師可能的顧慮及應(yīng)對(duì)

可能的顧慮 應(yīng)對(duì)策略

耽誤學(xué)習(xí) 利用午休、課余、周末時(shí)間；考試復(fù)習(xí)期暫停

家長(zhǎng)不支持 爭(zhēng)取家長(zhǎng)同意，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)協(xié)助

分工混亂 明確主編、編輯、美編職責(zé)

意見(jiàn)不統(tǒng)一 共同商量，主編定奪，定期評(píng)優(yōu)秀編輯

七、口語(yǔ)交際四步法

說(shuō)明想法：明確提出要做什么

講清理由：把好處、意義說(shuō)具體

設(shè)想反應(yīng)：預(yù)判對(duì)方會(huì)擔(dān)心什么

恰當(dāng)應(yīng)對(duì)：給出解決辦法，消除顧慮

八、三個(gè)實(shí)踐任務(wù)（任選其一）

1. 說(shuō)服媽媽：在家養(yǎng)小狗

理由：有伙伴、增強(qiáng)責(zé)任心、提高時(shí)間管理能力

顧慮：咬人、掉毛、耽誤學(xué)習(xí)

應(yīng)對(duì)：文明養(yǎng)犬、定時(shí)打理、自己負(fù)責(zé)照顧、不影響學(xué)習(xí)

2. 說(shuō)服同學(xué)：班里設(shè)立 “生物角”

理由：美化教室、豐富生活、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

顧慮：分心、被破壞、沒(méi)人管

應(yīng)對(duì)：放角落、輪流管理、文明觀賞公約

3. 說(shuō)服校長(zhǎng)：組織校園義賣(mài)活動(dòng)

理由：培養(yǎng)愛(ài)心、鍛煉溝通能力、體會(huì)勞動(dòng)辛苦

顧慮：秩序亂、亂花錢(qián)、價(jià)格不合理

應(yīng)對(duì)：制定規(guī)則、限定金額、規(guī)范物品與價(jià)格

九、交際要點(diǎn)總結(jié)

態(tài)度：禮貌、誠(chéng)懇、大方

邏輯：先說(shuō)想法→再講理由→預(yù)判顧慮→給出辦法

語(yǔ)言：清楚、簡(jiǎn)潔、有說(shuō)服力

十、作業(yè)

運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的方法，說(shuō)服家長(zhǎng)同意你參加夏令營(yíng)遠(yuǎn)足活動(dòng)。

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