《岳陽樓記》PPT課件14
復(fù)習(xí)“記”文
“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。
例如：《小石潭記》、《桃花源記》、《醉翁亭記》、《核舟記》等。
作者
范仲淹(989～1052)，字希文，蘇州吳縣人，北宋著名政治家、文學(xué)家。他出身貧寒，自幼苦學(xué)，《宋史》記：“范仲淹二歲而孤，家貧無依，而少有大志，發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不改其樂也。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。”對下層人民的痛苦感受較深。宋仁宗天圣(1023—1031)年間任西溪鹽官，建議在泰州修捍海堰。27歲中進士，為官敢于直諫，曾負(fù)責(zé)西北邊防，屢立戰(zhàn)功，后任參知政事(副宰相)，提出革新朝政建議，觸動保守派利益，遭到貶謫。死后謚文正，著有《范文正公集》。他是北宋詩文革新運動的先驅(qū)，他的詩文代表文學(xué)創(chuàng)作的進步方向，具有鮮明的政治內(nèi)容。
寫作背景：
宋仁宗慶歷五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主張，觸動了朝廷中保守派的利益，被罷奪參知政事(副宰相)的職務(wù)，貶放鄧州(現(xiàn)在河南省鄧縣)。第二年六月，謫守巴陵的滕子京重修岳陽樓行將落成，函請范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》。千古名篇《岳陽樓記》就是在這年九月十五日寫成的。
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注意下列加點字讀音：
謫守zhé 屬予zhǔ
浩浩湯湯shāng 霪雨yín
霏霏fēi 檣傾qiáng
楫摧jí 朝暉huī
岸芷zhǐ 汀蘭tīng
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。
慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。
越明年，政通人和，
到了第二年，政事順利，百姓和樂，
百廢具興。
各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。
乃重修岳陽樓，增其舊制，
于是重新修建岳陽樓，擴大它舊有的規(guī)模，
刻唐賢今人詩賦于其上。
把唐代和當(dāng)今賢人名士的詩賦刻在上面，
屬予作文以記之。
囑托我寫一篇文章來記述這件事�！�
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第一部分（1）：
記敘重修岳陽樓的背景及作記的緣由。
思考：
1.范仲淹為什么要寫這一篇文章？
宋仁宗慶歷五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主張，觸動了朝中保守派的利益，被罷奪參知政事，貶放鄧州（今河南鄧縣）。第二年六月，重修的岳陽樓行將落成，滕子京囑托范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》，從而成就了千古名篇《岳陽樓記》。
2.這段文字前兩句寫了什么？第三句寫了什么？第四句寫了什么？
前兩句寫重修的背景；第三句概括了重修時的盛況；第四句交待了寫作緣由。
3.寫文章，往往以一兩個警句(關(guān)鍵性詞句) 領(lǐng)起全篇，第1段寫重修岳陽樓的背景，說明了什么？
在“政通人和，百廢具興”的基礎(chǔ)上“重修岳陽樓”，這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的“遷客”不同。
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岳陽樓上遠(yuǎn)眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？
銜遠(yuǎn)山，吞長江
浩浩湯湯，橫無際涯
空 間 角 度
形容湖面上的廣闊浩渺
思考:如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？
洞庭湖是無生命之物，同“銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠(yuǎn)山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。
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回顧：
作者用哪些話概括 “遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？
“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括 “遷客騷人”的“悲”，
“心曠神怡，寵辱偕忘”概括 “遷客騷人”的“喜”。
這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對比,引出下文，由寫情自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文的主旨。
回顧：
“覽物之情，得無異乎”和“古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”字，分別指什么？
“覽物之情，得無異乎”中的“異”，是指不同的自然景物引發(fā)的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。
“古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”是指古代仁人不同于上述的“遷客騷人”，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”
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怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話？
范仲淹的這句話，盡管包含了“忠君”思想，不可避免的帶有時代和階級的局限性，但他強調(diào)心懷天下，憂在天下人之先，樂在天下人之后，吃苦在前，享樂在后，在今天仍有著借鑒和教育的意義。
“微斯人，吾誰與歸”表達(dá)了作者怎樣的情感？
“斯人”，指“古仁人”，實際上也指滕子京，希望他成為這樣的人。表示對滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。
表達(dá)了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心。
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文章主題：
本文通過對遷客騷人登樓時或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。
分析鑒賞
1.了解作者的基本構(gòu)思和文章的特色
本文構(gòu)思精巧。作者不寫岳陽樓歷史和重修經(jīng)過，也不泛泛鋪陳周圍湖光山色，而是抓住不同的人對景物所產(chǎn)生的不同之情，引出對古仁人之心的探求，從而表明了自己的政治主張。
文章敘事、寫景、議論和抒情相結(jié)合在一起，以敘事作引子，寫景引出抒情，抒情誘發(fā)議論，環(huán)環(huán)相扣，有力地揭示了主題。
2.本文在語言上駢散句交錯使用
駢句指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰、字?jǐn)?shù)相等的兩句話，跟對偶相似，只是不像對偶那樣在音韻上有嚴(yán)格的要求。散句，則是相對于駢句而言，也可以說，駢句以外的句子都是散句。首段敘事用散句，寫岳陽樓大觀用駢句，起、結(jié)句又為散句，洞庭湖上一陰一晴多為駢句，結(jié)句又為散句，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，給人以美的享受。
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