《真想變成大大的荷葉》PPT課件下載

第一部分內容：學習目標

1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

2.理解詩歌內容。（重點）

3.通過朗讀感悟，激發(fā)對美好大自然的向往，體會親近自然的愉快。（難點）

通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。

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真想變成大大的荷葉PPT，第二部分內容：課堂問題

核心問題：

詩歌表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？

串珠問題：

1.文中的“我”都想變成什么事物？

2.為什么想變成這些事物？

3.最后“我”為什么“真想變成大大的荷葉”？

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真想變成大大的荷葉PPT，第三部分內容：品讀釋疑

我想變眨眼的星星，

我想變彎彎的新月。

從這一句你聯(lián)想到了什么？

從這一句，我聯(lián)想到：夏夜里的繁星一閃一閃的，好像在眨眼睛；彎彎的新月好像一把鐮刀掛在天宇，一切都是那么美好、那么令人神往！

荷葉像一柄大傘，

靜靜地在荷塘舉著。

小魚來了，

在荷葉下嬉戲，

雨點來了，

在荷葉上唱歌……

這里用了什么修辭手法？你從中體會出了什么？

把荷葉比成一柄大傘，生動形象地寫出了荷葉的形狀美，同時，也寫出了它的作用：在炎炎的夏日為小魚遮擋烈日，讓小魚自由自在地嬉戲；下雨時，雨點落在荷葉上，猶如唱歌，給大自然奏響了美妙的交響樂。最后的省略號說明荷葉還想為其他事物作貢獻。從中我感受到了荷葉樂于助人，以別人快樂為快樂的心靈美。

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真想變成大大的荷葉PPT，第四部分內容：問題解答

核心問題：

詩歌表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？

這首詩通過展現(xiàn)“我”在夏天的美麗遐想，表達了作者對大自然的熱愛。

串珠問題：

1.文中的“我”都想變成什么事物？

文中的“我”想變成雨滴、小魚、蝴蝶、蟈蟈、星星、新月、荷葉。

2.為什么想變成這些事物？

“我”想變成雨滴睡在綠葉上，享受快樂的生活；想變成小魚到清凌凌的小河里自由自在地游泳；想變成蝴蝶在花叢中飛來飛去；想變成蟈蟈可以歡快地唱歌；想變成星星和月亮點亮夜空；想變成大大的荷葉為別人帶去快樂。

3.最后“我”為什么“真想變成大大的荷葉”？

“我”真想變成大大的荷葉，是因為荷葉不僅自己美麗可愛，還能給別人帶去快樂！小魚在荷葉下嬉戲，雨點在荷葉上盡情地唱歌，荷葉讓大自然變得如此和諧與美麗。

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真想變成大大的荷葉PPT，第五部分內容：課文主旨

這首詩展現(xiàn)了孩子在夏天的美麗遐想，洋溢著濃濃的童真童趣，表達了作者對大自然的熱愛。

國學誦讀

四面垂楊十里荷。問云何處最花多。畫樓南畔夕陽和。（《浣溪沙·荷花》蘇軾）

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里）

走進中華傳統(tǒng)文化

【斗蛐蛐】

也稱“斗促織”，即用蟋蟀（xī shuài）相斗取樂的一種娛樂活動。蛐蛐們互相較量，幾經(jīng)交鋒，敗的退卻，勝的張翅長鳴。

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真想變成大大的荷葉PPT，第六部分內容：課堂小結

這是一首富有想象力、充滿感情的兒童詩。通過“我”對夏姐姐“想變點兒什么”的答問，展開了豐富的想象，字里行間洋溢著濃濃的童真童趣。激發(fā)了我們對美好大自然的向往，感受到親近大自然的愉快。

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