《老山界》PPT下載
第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解本文所寫(xiě)事件的歷史背景，把握文本主要內(nèi)容。(重點(diǎn))
2.學(xué)習(xí)課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的方法，賞析文中精彩生動(dòng)的語(yǔ)句。(難點(diǎn))
3.學(xué)習(xí)紅軍不怕困難、以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀主義精神。(素養(yǎng))
知識(shí)備查
作者介紹
陸定一(1906—1996年),江蘇無(wú)錫人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。1925年，陸定一加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1927年起他任共青團(tuán)中央宣傳部部長(zhǎng)、共青團(tuán)駐少共國(guó)際代表。長(zhǎng)征途中他任紅軍總政治部宣傳部部長(zhǎng)。1979年后，他任全國(guó)政協(xié)副主席。
背景資料
1934年12月,紅軍強(qiáng)渡湘江后進(jìn)入越城嶺山區(qū),國(guó)民黨判斷出紅軍北去湘西的意圖,于是在紅軍前進(jìn)的道路上構(gòu)筑封鎖線,打算阻攔紅軍北上。在毛澤東的倡議下,紅軍暫時(shí)改變了去湘西的計(jì)劃,決定西進(jìn),為此需要翻越老山界:一是因?yàn)樗羌t軍去湘西的必經(jīng)之路;二是因?yàn)楫?dāng)時(shí)形勢(shì)緊急,沒(méi)有更多的時(shí)間繞行;三是因?yàn)榉嚼仙浇缡菄?guó)民黨始料未及的。本文敘述的就是此次翻越老山界的經(jīng)過(guò)。
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預(yù)習(xí)檢查
詞語(yǔ)解釋
【驚惶】驚慌。
【攀談】閑談。
【奇觀】雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象或出奇少見(jiàn)的事情。
【矗立】高聳地立著。
【細(xì)切】形容聲音細(xì)微急促。
【嗚咽】（流水、絲竹等)發(fā)出凄切的聲音。
【澎湃】形容波浪互相撞擊。
【鼓動(dòng)】用語(yǔ)言、文字等激發(fā)人們的情緒,使他們行動(dòng)起來(lái)。
【索性】表示直截了當(dāng);干脆。
【灌輸】輸送(思想、知識(shí)等)。
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整體感知
1.速讀課文，用一句話概括課文內(nèi)容。
紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界。
2.本文是以什么順序安排內(nèi)容的？在文中勾畫(huà)出表明時(shí)間、地點(diǎn)的詞句。
時(shí)間的推移、地點(diǎn)的變化
方法指導(dǎo)
我們概括事件內(nèi)容時(shí)，一定要抓住事件的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
時(shí)間：從第一天的下午到次日的下午
地點(diǎn)：長(zhǎng)征路上老山界的山腳下和老山界的整個(gè)山路中
人物：紅軍某部的干部和戰(zhàn)士
起因：紅軍總部決定翻越老山界（1）
經(jīng)過(guò)：紅軍戰(zhàn)士歷經(jīng)艱險(xiǎn)翻山（2-33）
結(jié)果：紅軍取得了翻山的勝利（33）
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精讀細(xì)研
1.我們了解了紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)，知道了老山界是一座難翻的山，其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？
困難一：行路難
滿天都是星光,火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望,只見(jiàn)火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來(lái),分不出是火把還是星星。
用火把形成的“之”字形的景象表現(xiàn)老山界山勢(shì)險(xiǎn)峻、迂回曲折的特點(diǎn)。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空;向下看,簡(jiǎn)直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。
從上下兩個(gè)角度寫(xiě)火把不同的樣子,細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)突出了紅軍翻越老山界之難。
困難二：睡覺(jué)難
就在這里睡覺(jué)?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎?路只有一尺來(lái)寬,半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。
半夜里,忽然醒來(lái),才覺(jué)得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。
困難三：吃飯難
昨天的晚飯,今天的早飯,都沒(méi)吃飽。糧食短缺
肚子很餓,氣力不夠。肚子饑餓
2.面對(duì)重重困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對(duì)待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？
“不要掉隊(duì)呀!”
“不要落后做烏龜呀!”
“我們頂著天啦!”
大家聽(tīng)了,哈哈地笑起來(lái)。
在這樣艱苦的環(huán)境中,大家還能笑出來(lái),表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)不屈的斗志和樂(lè)觀向上的精神。
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老山界PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)
上節(jié)課我們整體感知了文章的內(nèi)容，理清了脈絡(luò)。這節(jié)課我們就來(lái)深入學(xué)習(xí)一下這篇記敘文的敘事方法。
合作探究
1.課文寫(xiě)紅軍翻越老山界，為什么用了不少筆墨寫(xiě)有關(guān)瑤民大嫂的事？哪些詞語(yǔ)在文中反映了她思想感情的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？
一開(kāi)始，她看到紅軍時(shí)，非常驚惶。經(jīng)過(guò)攀談，她才知道紅軍是窮人的隊(duì)伍，在紅軍戰(zhàn)士面前訴苦時(shí)，她哭了。當(dāng)紅軍把“夠吃三天的糧食”送給她時(shí)，她“歡喜”地接受了。
這個(gè)過(guò)程，顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊(duì)，說(shuō)明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊(duì)，也是宣傳隊(duì)和播種機(jī)，從側(cè)面豐富了課文的中心意思。
2.作者在文章中細(xì)致地描寫(xiě)了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說(shuō)“老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很”，這樣寫(xiě)有什么作用？
課文最后說(shuō)翻越老山界的困難“還是小得很”，是與整個(gè)長(zhǎng)征中遇到的困難比較而言的，更加突出地表現(xiàn)了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和長(zhǎng)征勝利的來(lái)之不易。
3.再讀課文，找出文中翻越老山界過(guò)程中景物描寫(xiě)部分，說(shuō)說(shuō)這么寫(xiě)有什么好處。
滿天都是星光,火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望,只見(jiàn)火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來(lái),分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。
大家都知道這座山是怎樣地陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來(lái),都想努一把力,好快些翻過(guò)山去。
既說(shuō)明山路的曲折和陡峭，又說(shuō)明有成千上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士在攀登。
“奇觀”本來(lái)是指自然界奇特罕見(jiàn)的景觀或景象，這里通過(guò)這一景象的奇特罕見(jiàn)，表現(xiàn)出紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢(shì)，頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂(lè)觀主義精神。
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課堂小結(jié)
概括主題
作者用形象生動(dòng)的語(yǔ)言真實(shí)地?cái)⑹隽思t軍翻越老山界的全過(guò)程,表現(xiàn)了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。
學(xué)后感悟
生活中,我們會(huì)遇到像老山界那樣的陡山,還會(huì)遇到很多未知的困難,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢?是搖頭退縮,還是昂首挺胸地對(duì)自己說(shuō)“我可以”?顯然,我們需要勇敢面對(duì),要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士們那種直面困難、不斷克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神,在人生的道路上大步前行。
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寫(xiě)作特色
敘事富有特色,描寫(xiě)方法運(yùn)用出彩。
文章在寫(xiě)翻越老山界的過(guò)程中把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果這六個(gè)記敘要素交代得非常明確,堪稱典范。它不僅內(nèi)容完整,條理分明,而且在敘事方面明白曉暢,引人入勝。
首先,在結(jié)構(gòu)安排上,作者重于寫(xiě)事,把“事”作為記敘的線索,按時(shí)間、地點(diǎn)的變化來(lái)安排結(jié)構(gòu),清晰明了。
其次,在寫(xiě)作的過(guò)程中,作者沒(méi)有平鋪直敘,而是有抑有揚(yáng),有張有弛,全文波瀾迭起,妙趣橫生,令人越讀越有興味。
最后,文章通篇都是樸素的口語(yǔ),讀起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)清爽悅耳,而且富有詩(shī)意。
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課堂檢測(cè)
1.根據(jù)你對(duì)課文的理解,從句中括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填到句中的橫線上。
(1)她拿出僅有的______(A.一點(diǎn) B.一袋 C.一碗)米,放在房中間木頭架成的一個(gè)灶上煮粥。
(2)她的房子和籬笆都是枯竹編成的,我們______(A.害怕 B.擔(dān)心 C.生怕)有人拆下來(lái)當(dāng)火把點(diǎn),就寫(xiě)了幾條標(biāo)語(yǔ),用米湯貼在外面顯眼的地方。
3.判斷下列句子的對(duì)錯(cuò),正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“✕”。
(1)《老山界》按時(shí)間順序記敘了一晝夜內(nèi)發(fā)生的事情,真實(shí)、生動(dòng)地?cái)⑹隽它h領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍翻越老山界的全過(guò)程。( )
(2)“我們決定要爬一座三十里高的瑤山,地圖上叫越城嶺,土名叫老山界。”文章開(kāi)頭就點(diǎn)出“三十里高”,說(shuō)明山勢(shì)高峻,暗示翻越艱難。( )
(3)《老山界》中有不少篇幅寫(xiě)紅軍戰(zhàn)士與瑤民攀談的情節(jié),這和課文的中心事件“翻越老山界”聯(lián)系不大。( )
【解析】第(3)句中,與瑤民攀談,主要表現(xiàn)紅軍是一支關(guān)心群眾、愛(ài)護(hù)群眾的軍隊(duì),所以不可省略。
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拓展探究
積累拓展
十六字令三首
毛澤東
山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三�！�
山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣。
山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間�！�
拓展閱讀
（2019•山東濟(jì)寧）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。 (15分)
美麗墓園
劉月新
①在孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館，我見(jiàn)到了有生以來(lái)所見(jiàn)過(guò)的最美的墳?zāi)埂?/p>
②最美的墳?zāi)�，不是一座，而是一個(gè)墓園。
③躍上47級(jí)臺(tái)階，跨過(guò)大門(mén)，鑲嵌在紀(jì)念館血紅色外墻上似乎還帶著聲響的彈殼，加上大炮和坦克，以及征戰(zhàn)的雕塑，構(gòu)成了一部沉甸甸的史書(shū)封面，迫不及待地要幫你解讀此次戰(zhàn)役的驚心動(dòng)魄。
④穿過(guò)紀(jì)念館的大門(mén)向里走，是一片松樹(shù)林�？每盟蓸�(shù)挺拔峭立，整齊排列，一絲不茍，像列隊(duì)整裝待發(fā)的士兵。樹(shù)下靜靜地臥著一排排的墳?zāi)埂Ｒ粋�(gè)個(gè)剛離起地面的小土堆，用水泥抹了周邊，上面覆蓋一塊小長(zhǎng)方形大理石臥碑，碑面中央鑲著一顆醒目的五星。沒(méi)有墓志銘，甚至沒(méi)有名字。
⑤這些數(shù)不清的大理石板下面，躺著孟良崮戰(zhàn)役中為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士的軀體。他們遠(yuǎn)離塵囂，靜靜地躺在林蔭里。這些墓冢只是一個(gè)個(gè)小長(zhǎng)方形的土堆而已。墳?zāi)怪車�，開(kāi)滿了小小的叫不出名字的鮮花。放眼望去，空曠遼闊，莊嚴(yán)肅穆，青松翠柏掩映的五星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)五星就像一顆顆天上的星辰，每一顆都是一個(gè)永垂不朽的英靈。
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課下作業(yè)
課文中寫(xiě)道：“照我們一路上的經(jīng)驗(yàn)，不論是誰(shuí)，不論他們開(kāi)始怎樣怕我們，只要我們對(duì)他們說(shuō)清楚了紅軍是什么，沒(méi)有不變憂為喜，同我們十分親熱起來(lái)的”，請(qǐng)你以紅軍宣傳干部的身份向瑤民說(shuō)明紅軍是什么樣的軍隊(duì)。
關(guān)鍵詞：部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，老山界PPT下載，.PPT格式；
