《小數(shù)的近似數(shù)》小數(shù)的意義和性質(zhì)PPT課件 一、復(fù)習(xí)鋪墊 1. 把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。 986534 58741 31200 50047 398010 14870 2. 下面的( )里可以填上哪些數(shù)字？ 32( )64532萬 46( )70547萬 小結(jié)：整數(shù)中求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，我們用...
《小數(shù)與單位換算》小數(shù)的意義和性質(zhì)PPT課件2 一、復(fù)習(xí)鋪墊 填空。 23dm＝（ ）m 1350g＝（ ）kg 7450m＝（ ）km 9020kg＝（ ）t ... ... ... 二、學(xué)習(xí)新知 想一想：1.32m＝（ ）cm 問題：1. 你是怎樣想的？ 預(yù)設(shè)①：1.32m＝132cm 1.32100＝132（cm） 預(yù)設(shè)②...
《小數(shù)與單位換算》小數(shù)的意義和性質(zhì)PPT課件 一、復(fù)習(xí)鋪墊 填空。 1m＝（ ）dm 1dm＝（ ）cm 1m＝（ ）cm 1km＝（ ）m 1kg＝（ ）g 1m2＝（ ）dm2 二、學(xué)習(xí)新知 問題：這些數(shù)據(jù)太亂了，怎么比呢？ 預(yù)設(shè)：改成相同計(jì)量單位的數(shù)。 小結(jié)：在實(shí)際生活和計(jì)算中，...
《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化》小數(shù)的意義和性質(zhì)PPT課件 一、談話交流，揭示課題 （一）談話導(dǎo)入，引出新課 下面是馬小虎在四年級(jí)學(xué)生體檢時(shí)所記錄的三位同學(xué)的身高、體重?cái)?shù)據(jù)，請(qǐng)大家看一看。 （二）觀察數(shù)據(jù)，引發(fā)思考 ... ... ... 二、創(chuàng)設(shè)情境，探究...
《小數(shù)的性質(zhì)》小數(shù)的意義和性質(zhì)PPT課件2 一、創(chuàng)設(shè)情境 問題：從這些信息中，你能知道什么？ 小結(jié)：根據(jù)生活需要，我們?cè)谟涗洈?shù)據(jù)時(shí)，有的小數(shù)末尾有0，有的小數(shù)末尾沒有0。 ... ... ... 二、探究小數(shù)化簡的方法 （一）通過數(shù)據(jù)對(duì)比，感受小數(shù)可以化簡 問題...
《小數(shù)的性質(zhì)》小數(shù)的意義和性質(zhì)PPT課件 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題 問題：這里的2.50元和8.00元各表示多少錢呢？ 2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么關(guān)系呢？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)借助元、角、分的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋： 2.50元就表示2元5角0分，2.5元就表示2元5角，...
《小數(shù)的大小比較》小數(shù)的意義和性質(zhì)PPT課件 一、創(chuàng)設(shè)情境 老師帶了500元去買自行車，一輛自行車的價(jià)錢是368元，老師帶的錢夠嗎？ 問題：1. 你能解決這個(gè)問題嗎？ 2. 說一說整數(shù)大小的比較方法。 預(yù)設(shè)：當(dāng)整數(shù)位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大；當(dāng)位數(shù)相同時(shí)...
《小數(shù)的讀法和寫法》小數(shù)的意義和性質(zhì)PPT課件2 一、創(chuàng)設(shè)情境，探究小數(shù)讀法 （一）創(chuàng)設(shè)情境，試讀小數(shù) 問題：1. 自己試著讀出這枚古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)。 2. 說一說你是怎樣讀的。監(jiān)控：小數(shù)部分的讀法。 （二）歸納小數(shù)的讀法 小結(jié):讀小數(shù)時(shí)，整數(shù)部分按照整數(shù)...
《小數(shù)的讀法和寫法》小數(shù)的意義和性質(zhì)PPT課件 一、認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位 （一）認(rèn)識(shí)小數(shù)的數(shù)位十分位 問題：1. 從這幅圖上得出分?jǐn)?shù)，并改寫成小數(shù)。 2. 如果從0.1開始數(shù)，你能數(shù)出幾個(gè)這樣的小數(shù)？ 3. 小數(shù)點(diǎn)后面的這一位叫什么位？ 監(jiān)控：十分位，計(jì)數(shù)...
《小數(shù)的意義》小數(shù)的意義和性質(zhì)PPT課件 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 問題：1. 對(duì)于小精靈提出的問題，你有什么想法嗎？預(yù)設(shè)：用復(fù)名數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù)來表示。 2. 生活中，你見過哪些地方用到小數(shù)？ 小結(jié)：在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)也...
《練習(xí)題》運(yùn)算定律Flash動(dòng)畫課件6 本課件通過練習(xí)題的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)算定律中的乘法運(yùn)算定律的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，是鞏固知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)課程的很好的課件。 關(guān)鍵詞：運(yùn)算定律動(dòng)畫課件，新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)Flash動(dòng)畫課件下載，四年級(jí)...
《練習(xí)題》運(yùn)算定律Flash動(dòng)畫課件5 本課件通過練習(xí)題的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)算定律中的乘法運(yùn)算定律的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，是鞏固知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)課程的很好的課件。 關(guān)鍵詞：運(yùn)算定律動(dòng)畫課件，新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)Flash動(dòng)畫課件下載，四年級(jí)...
《練習(xí)題》運(yùn)算定律Flash動(dòng)畫課件4 本課件通過練習(xí)題的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，是鞏固知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)課程的很好的課件。 關(guān)鍵詞：運(yùn)算定律動(dòng)畫課件，乘法運(yùn)算定律動(dòng)畫課件，新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)Flash動(dòng)畫...
《練習(xí)題》運(yùn)算定律Flash動(dòng)畫課件3 本課件通過練習(xí)題的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)算定律中加法運(yùn)算定律的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，是鞏固知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)課程的很好的課件。 關(guān)鍵詞：運(yùn)算定律動(dòng)畫課件，新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)Flash動(dòng)畫課件下載，四年級(jí)數(shù)...
《練習(xí)題》運(yùn)算定律Flash動(dòng)畫課件2 本課件通過練習(xí)題的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)算定律中加法運(yùn)算定律的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，是鞏固知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)課程的很好的課件。 關(guān)鍵詞：運(yùn)算定律動(dòng)畫課件，新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)Flash動(dòng)畫課件下載，四年級(jí)數(shù)...
《練習(xí)題》運(yùn)算定律Flash動(dòng)畫課件 本課件通過練習(xí)題的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)算定律中加法運(yùn)算定律的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，是鞏固知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)課程的很好的課件。 關(guān)鍵詞：運(yùn)算定律動(dòng)畫課件，新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)Flash動(dòng)畫課件下載，四年級(jí)數(shù)...
《解決問題》運(yùn)算定律PPT課件 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 說一說我們已經(jīng)學(xué)過哪些運(yùn)算定律，并用字母表示。 加法交換律：a＋b＝b＋a 加法結(jié)合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 乘法交換律：ab＝ba 乘法結(jié)合律：（ab）c＝a（bc） 乘法分配律：a（b＋c）＝ab＋ac 在解決問題時(shí)...
《乘法運(yùn)算定律》運(yùn)算定律PPT課件2 一、復(fù)習(xí)引入 問題： 1. 我們已經(jīng)研究了乘法的哪些運(yùn)算定律？ 2. 對(duì)于運(yùn)算定律的研究，我們已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？ （教師引領(lǐng)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過程： 初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律；枚舉中驗(yàn)證規(guī)律； 比較中概括規(guī)律。） ... ... ... 二、在情...
《乘法運(yùn)算定律》運(yùn)算定律PPT課件 一、復(fù)習(xí)引入 問題：1. 我們已經(jīng)學(xué)過了哪些運(yùn)算定律？ 2. 我們是怎樣研究加法運(yùn)算定律的？ （教師引領(lǐng)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律的學(xué)習(xí)過程：初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律；枚舉中驗(yàn)證規(guī)律；比較中概括規(guī)律。） ... ... ... 二、在情境中初...
《加法運(yùn)算定律》運(yùn)算定律PPT課件2 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 說一說下面的算式分別運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。 76＋18＝18＋76 56＋72＋28＝56＋（72＋28） 31＋67＋19＝31＋19＋67 ... ... ... 二、創(chuàng)設(shè)情境，靈活運(yùn)用 （一）收集信息，明確條件問題 問題：你知道了什么？要...