《百分?jǐn)?shù)的意義》認(rèn)識百分?jǐn)?shù)PPT課件2 南京最大的姓是王姓，占到了南京總?cè)丝诘?.72%，也就是說每13個南京市民中就有一個王姓市民。 地鐵奧體中心、邁皋橋站列車首、末正點(diǎn)率達(dá)99%以上；受理乘客投訴回復(fù)率為100%。 2005年，南京市對近百所小學(xué)校7-9歲的學(xué)生...
《百分?jǐn)?shù)的意義》認(rèn)識百分?jǐn)?shù)PPT課件 把3升果汁平均分給4個小朋友，每個小朋友分得( )升果汁。 小明飼養(yǎng)了3只白兔，4只灰兔。白兔與灰兔的只數(shù)比是( )。白兔的只數(shù)是灰兔的( )/( )。 分?jǐn)?shù)既可以表示一個數(shù)，又可以表示兩個數(shù)的比。 像上面這樣:表示一個數(shù)是另...
《百分?jǐn)?shù)的讀寫》認(rèn)識百分?jǐn)?shù)PPT課件 想一想，說一說，題中百分?jǐn)?shù)表示的意義。 （1）、期中考試，我班的及格率是100%，表示__________，優(yōu)秀率是88%，表示__________。 （2）、修一條路，已修了50%，表示__________。 （3）、據(jù)我國國家統(tǒng)計局初步核算評估，2...
《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》認(rèn)識百分?jǐn)?shù)PPT課件 像這樣的數(shù)如18%、50%、64.2%......叫做百分?jǐn)?shù)。 你能說說上面這些百分?jǐn)?shù)的具體意義嗎？ 觀察下面數(shù)據(jù)： 1、在第三單元考試中，六年（1）及格率是96%；六年（5）班及格率是98.5%。 2、今天六年（1）班學(xué)生出勤率是...
《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》PPT課件4 表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率. 寫出下面各百分?jǐn)?shù)。 ⑴ 百分之四十寫作______， ⑵ 百分之十九 寫作______， ⑶ 百分之一百零二點(diǎn)五 寫作 ________。 百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而在原...
《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》PPT課件3 1979年，中國家庭總開支的57.5%用于購買食物，休閑娛樂消費(fèi)占總開支的2%。 2009年，食物消費(fèi)占總開支的32.8%，休閑娛樂消費(fèi)占總開支的28.7%。 我國西部地區(qū)幅員遼闊，土地面積大約占全國的71%，人口大約占全國的29%。 我國西部地區(qū)資...
《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》PPT課件2 表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。 百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號%來表示。 辨一辨 (1)中國十五期間保持7/100的經(jīng)濟(jì)增速。 (2)根據(jù)人事部提供的數(shù)字，中國回...
《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》PPT課件 說一說： 生活中你在哪里見過百分?jǐn)?shù)？ 下面哪幾個分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示？哪幾個不能？為什么？ ①海洋面積大約占地球總面積的71/100。 ②蜂鳥的體重約為3/100千克。 ③一堆煤重97/100噸，運(yùn)走了它的75/100 。 ④23/100米相當(dāng)于46/10...
（1）一共6個球，摸到紅球的可能性是1/2， 應(yīng)放（ ）個紅球。 （2）一共9個球，摸到紅球的可能性是2/3， 應(yīng)放（ ）個紅球。 （3）摸到紅球的可能性是1/3，應(yīng)該一共放（ ）個球， 其中（ ）個是紅球。 鞏固與運(yùn)用 十字路口有一個紅綠...
《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》可能性PPT課件給你一個空白的正方體，請你們自己制作，每個面寫上1、2、3使得3朝上的可能性是1/2，怎么寫？一個面寫1兩個面寫2三個面寫3。兩個面寫1一個面寫2三個面寫3。正方體一個面寫1兩個面寫2三個面寫3。落下后“1”朝...
《可能性》PPT課件5 初步理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，加深對可能性大小的認(rèn)識。 進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。 思考:用這種猜左右手的方法決定誰先發(fā)球...
《可能性》PPT課件4 教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步加深對可能性大小的認(rèn)識。 2.能力目標(biāo)：能聯(lián)系實際對可能性大小的計算結(jié)果，判斷相關(guān)游戲的規(guī)則是否公平。 3.情感目標(biāo)：...
《假設(shè)》解決問題的策略PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 1.在解決實際問題的過程中，初步學(xué)會用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。 2. 感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。 3.進(jìn)一步積累解決問題的策略...
《假設(shè)》解決問題的策略PPT課件 舉手游戲規(guī)則： 1. 每組5人，每個組舉手的只數(shù)要和報出的數(shù)字一樣，每人至少舉一只手。 2. 小組里可以商量，按要求舉手最快一組獲勝。 3. 其他同學(xué)做裁判。 全班42人去公園劃船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3...
《替換》解決問題的策略PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 1.使同學(xué)們在經(jīng)歷解決現(xiàn)實問題的過程中，初步學(xué)會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡單的實際問題。 2.在對解決現(xiàn)實問題過程的不斷反思中，使同學(xué)們感受替換策略的價值，積累解決問題的經(jīng)驗，增強(qiáng)解決問題的策略意識。...
《替換》解決問題的策略PPT課件 下面每個條件中兩個量的關(guān)系還可以怎樣表示？ 1、微波爐的容量是洗衣機(jī)的1/10。洗衣機(jī)的容量是微波爐的10倍。 2、蘋果樹比梨樹多30棵。梨樹比蘋果樹少30棵。 鋼筆的單價是鉛筆的6倍。 買1支鋼筆的錢可以買（ ）支鉛筆。 買3支...
《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會解決稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾的問題。 2、理解和掌握解決問題的思路和方法。 填一填 1、甲數(shù)是乙數(shù)的1/5，是把（ ）看作單位1 2、甲數(shù)的1/5是乙數(shù)，是把（ ）看作單位1 ... ... ......
《較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法》PPT課件 基本訓(xùn)練： （1）已經(jīng)運(yùn)走這批貨物的4/7。 （2）實際比計劃少用電1/5。 （3）三月份比四月份少生產(chǎn)1/7。 修一段長400米的公路已經(jīng)修了3/5已修了多少米?還剩下多少 米? 一個發(fā)電廠有煤2500噸，用去3/5，剩下多少噸？ 單位1的量...
《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》PPT課件2 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生結(jié)合解決實際問題的過程，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計算，主動體會整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用，并能根據(jù)運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)的簡便計算。 2、使學(xué)生在...
《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1、學(xué)會解答分?jǐn)?shù)乘法的兩步應(yīng)用題，理解和掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序。 2、理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用，并能應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。 能力目標(biāo)：在觀察、嘗試練習(xí)、交流反饋等活動...