《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》聲的世界PPT課件 【體驗(yàn)1】聲音的產(chǎn)生 活動(dòng)1：如圖甲，把手放在咽喉處，發(fā)出啊的聲音，感受聲帶的變化。 活動(dòng)2：如圖乙，用手將直尺壓在桌面上，另一手撥動(dòng)伸出端。 (1)活動(dòng)1中，發(fā)聲時(shí)，手感到聲帶在__________。發(fā)聲停止時(shí)...
《科學(xué)探究：速度的變化》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件3 【體驗(yàn)】運(yùn)動(dòng)物體速度是否變化 活動(dòng)1：騎自行車從斜坡上自由駛下，感覺速度的變化。 活動(dòng)2：小明正在操場(chǎng)上進(jìn)行100米賽跑的測(cè)試。 (1)騎著自行車從斜坡頂端駛下的中間過程，自行車的速度_________(選填變大變小...
《科學(xué)探究：速度的變化》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件2 課前小游戲：誰反應(yīng)快？ 游戲規(guī)則： 甲同學(xué)用兩手指捏住直尺的頂端，乙同學(xué)做好用手指夾住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)乙看到甲放開手，立即夾住直尺。雙方交換，各做一次，看誰反應(yīng)快？ 問題1：你憑什么說你（他）的反應(yīng)速度...
《科學(xué)探究：速度的變化》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件 閱讀教材29頁材料 怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是變化的? 通常要驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確需要尋找證據(jù)來證明。 如何收集證據(jù) 1.可以通過調(diào)查研究從公共信息源查找有關(guān)的科學(xué)資料 2.通過實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù) ... ... ... 下面...
《快與慢》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件5 物體的運(yùn)動(dòng)有快慢 誰運(yùn)動(dòng)的快？________ 你是依據(jù)什么判斷的？___________ 比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法 1、相同的時(shí)間，比較運(yùn)動(dòng)的路程 2、相同的路程，比較所用的時(shí)間 物理上常用第一種方法，并且將相同的時(shí)間取為單位時(shí)間。 用單...
《快與慢》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件4 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。 2、理解速度公式，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)持征。 一、你是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢 田徑賽跑正在進(jìn)行，我們?cè)鯓优袛嗾l跑得快呢...
《快與慢》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件3 【體驗(yàn)】觀察物體運(yùn)動(dòng)快慢的變化 活動(dòng)1：觀察一輛在平直的公路上平穩(wěn)行駛的小汽車。 活動(dòng)2：讓橡皮從高處由靜止落下。 (1)在活動(dòng)1中小汽車速度_______變化。 (2)在活動(dòng)2中橡皮下落經(jīng)過的路線是_______線，速度越來越_______(選...
《快與慢》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件2 【體驗(yàn)】比一比誰快 活動(dòng)：觀看同學(xué)百米比賽 活動(dòng)1：如圖，小明、小剛兩位同學(xué)在進(jìn)行百米賽跑。 活動(dòng)2：甲在17 s內(nèi)經(jīng)過了100 m的路程，乙在25 s內(nèi)經(jīng)過了165 m的路程。 (1)在活動(dòng)1中，觀眾認(rèn)為跑在前面的人跑得________，到達(dá)終...
《快與慢》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件 一、你是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢 田徑賽跑正在進(jìn)行，我們?cè)鯓优袛嗾l跑得快呢？ 比較方法： (1)相同時(shí)間比路程。（觀眾） (2)相同路程比時(shí)間。（裁判） 在物理學(xué)中我們采用相同時(shí)間比路程，同時(shí)引入一個(gè)物理量來表示物體運(yùn)動(dòng)的快...
《長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件4 知識(shí)回顧 測(cè)量單位測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量; 國(guó)際單位制(SI)中的基本單位: 長(zhǎng)度:米(m) 時(shí)間:秒(s) 單位的換算: 刻度尺的正確使用 刻度尺的使用要求做到五對(duì)、一平均。 五對(duì)： ①選對(duì)； ②放對(duì)； ③看...
《長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件3 一天，小東和小明比誰家離學(xué)校近。放學(xué)后，他們各自回家，一邊走一邊數(shù)步子，小東走了452步，小明只走了448步，小明家離學(xué)校比較近嗎？ 用桶和步子數(shù)來 作為比較的依據(jù)，可行嗎？ 在生產(chǎn)生活中，我們處處離不開測(cè)量...
《長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件2 【體驗(yàn)1】看一看，量一量 活動(dòng)1：觀察如圖所示刻度尺。 活動(dòng)2：先估測(cè)物理課本的長(zhǎng)度并用刻度尺測(cè)量。 (1)活動(dòng)1中，刻度尺的字母cm表示________，測(cè)量范圍是________，一個(gè)大格是________cm，一個(gè)小格是________cm。...
《長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件 生活、生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。 測(cè)量是一種科學(xué)的比較 測(cè)量需要一定的標(biāo)準(zhǔn)-----測(cè)量單位 長(zhǎng)度的單位 （1）長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，符號(hào)m. （2）其它常見的長(zhǎng)度單位及符號(hào)。 千米、分米、厘米、毫米、 km dm c...
《動(dòng)與靜》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件4 一、什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng) 1、物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒有的。 二、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 1、在描述物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。 2、同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜...
《動(dòng)與靜》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件3 一、運(yùn)動(dòng)的世界 在月明星溪的夜晚，我們?cè)谕饷嫔⒉綍r(shí)，常常有月亮跟著我們走的感覺，你知道這是為什么嗎？ 想一想，議一議 你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎？ 1、上學(xué)的學(xué)生、下班的工人、飛翔的小鳥、游動(dòng)的金魚、飛馳的汽...
《動(dòng)與靜》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件2 【體驗(yàn)】運(yùn)動(dòng)與靜止 活動(dòng)準(zhǔn)備：鉛筆盒 課本 活動(dòng)1：將鉛筆盒和課本放在桌面上，只推動(dòng)鉛筆盒運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)2：將鉛筆盒放在課本上，推著課本和鉛筆盒一起運(yùn)動(dòng)。 (1)在活動(dòng)1中，課本在桌面上的位置_________變化，鉛筆盒在桌面上的...
《動(dòng)與靜》運(yùn)動(dòng)的世界PPT課件 運(yùn)動(dòng)的描述 詩人用詩詞 如：輕舟已過萬重山。 音樂家 用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)如：《高山流水》 畫家用形態(tài)和色彩 科學(xué)家用特定的概念、數(shù)學(xué)工具及實(shí)驗(yàn)方法來描述： 物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)稱運(yùn)...
《站在巨人的肩膀上》打開物理世界的大門PPT課件2 復(fù)習(xí) 1、物理學(xué)的發(fā)展可以劃分為哪幾個(gè)階段？ 2、各階段代表人物？ 3、各階段代表人物的主要貢獻(xiàn)？ 如果我比其他人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?---牛頓 一、知識(shí)園地碩果累累 1、什么是物理學(xué)？...
《站在巨人的肩膀上》打開物理世界的大門PPT課件 有趣的民俗諺語 1、坐地日行八百里 2、長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)。 3、豬八戒照鏡子，里外不是人。 4、人心齊，泰山移。 5、人往高處走，水往低處流。 6、麻繩提豆腐提不起來。 7、小小秤砣壓千...
《探索之路》打開物理世界的大門PPT課件2 納西族東巴象形文字 夾：含杠桿的原理 劈：包含著壓強(qiáng)的物理知識(shí) 越：蘊(yùn)涵了物體的運(yùn)動(dòng)的知識(shí) 煮：蘊(yùn)涵了水從液態(tài)變化到氣態(tài)的物理知識(shí) 安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版，是中國(guó)人天圓地方宇宙觀的早期展現(xiàn)...