《紅梅贊》PPT課件 1.《卜算子．詠梅》 毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 2.《紅梅》 蘇東坡 年年芳信負(fù)紅梅， 江畔垂垂又欲開(kāi)。 珍重多情關(guān)伊令， 直和根撥送春來(lái)。 ....
《紅星歌》PPT課件 旅程第一站：南京雨花臺(tái) 在我國(guó)南京雨花臺(tái)，有一種美麗光滑的石子，人們叫它雨花石。雨花石晶瑩斑斕，放在水中像花、像景、又像畫(huà)。它獨(dú)特的花紋成為南京雨花臺(tái)一道亮麗的風(fēng)景 問(wèn)題：聽(tīng)了這首歌曲，你覺(jué)得雨花石身上有種什么樣的精神呢？...
《牧場(chǎng)上的家》PPT課件3 教學(xué)目標(biāo) 用平穩(wěn)、悠長(zhǎng)的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的依戀及對(duì)美好生活的憧憬。 教材分析 歌曲《牧場(chǎng)上的家》是一首廣泛流傳的美國(guó)田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式...
《漁舟唱晚》PPT課件4 古箏(漢箏)是漢族的名族傳統(tǒng)樂(lè)器，屬于彈撥樂(lè)器 。 箏的結(jié)構(gòu)：面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔十二部分組成；一弦一音；按五聲音階排列，最常用的規(guī)格為二十一弦。 結(jié)構(gòu)之美(A+B+C)...
《漁舟唱晚》PPT課件3 古箏的發(fā)展 箏因彈奏起來(lái)錚錚作響而命名為箏，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)，古箏已經(jīng)廣為流傳，故也稱(chēng)秦箏，距今已有兩千五百多年的歷史。加一個(gè)古字，是借以說(shuō)明它的歷史久遠(yuǎn)。古箏是中華民族古老的彈撥樂(lè)器。 自學(xué)指導(dǎo) 1、整體聆聽(tīng)樂(lè)曲，...
《清晨》PPT課件3 聽(tīng)音樂(lè) 簡(jiǎn)要概述歌曲內(nèi)容 歌曲可分為幾個(gè)樂(lè)段？ （根據(jù)歌曲情緒，節(jié)奏等的變化 ） 清晨 清晨聽(tīng)到公雞叫喔嗬 推開(kāi)窗門(mén)迎接晨曦到 鳥(niǎo)語(yǔ)花香春光好喔嗬 今天又是一個(gè)艷陽(yáng)照 早晨空氣真是好喔嗬 高高興興騎著單車(chē)跑 奔馳在那晨霧道喔嗬 我們相...
《歌唱二小放牛郎》音樂(lè)PPT課件2 欣賞歌曲《松花江上》，想一想你從歌曲中知道了些什么呢？ 日本的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。 當(dāng)時(shí)的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢？ 站崗、放哨、送信等。 今天，老師請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)...
《晨景》PPT課件2 《晨景》簡(jiǎn)介 田園風(fēng)的快板，描寫(xiě)摩洛哥海岸清晨的氣氛。原為詩(shī)劇第四幕第五場(chǎng)的前奏曲。遠(yuǎn)涉重洋，前往美洲去販運(yùn)黑奴，往中國(guó)販運(yùn)偶像，一時(shí)成了富商。這時(shí)，他培爾金特來(lái)到摩洛哥，一天清晨，在一個(gè)山洞前面，他用獨(dú)白披露自己的內(nèi)心活...
《晚風(fēng)》PPT課件3 晚 風(fēng) 聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)帶給我們什么樣的情緒？音樂(lè)的演唱形式是什么？ 聆聽(tīng) 看樂(lè)譜聆聽(tīng)音樂(lè)，找出音樂(lè)的節(jié)拍，該節(jié)拍的意義是什么？ 以 X 為1拍，每小節(jié)6拍。 X X X X X X │X X X X X X │ ... ... ... 學(xué)唱要求 分聲部學(xué)唱歌曲，先跟...
《思鄉(xiāng)曲》PPT課件3 知識(shí)鏈接： 北方內(nèi)地原先是比較貧窮的地方，其土城墻都是窄而不寬。在上面跑馬，只能往前，不能掉轉(zhuǎn)馬頭而回來(lái)，這是曲意。它道出了深藏在去他國(guó)懷鄉(xiāng)而無(wú)法歸來(lái)的游子心中的凄楚感受。質(zhì)樸的民歌，其曲調(diào)本質(zhì)上就是非常優(yōu)美的。 作者對(duì)它...
《思鄉(xiāng)曲》PPT課件2 月是故鄉(xiāng)明道出了炎黃子孫對(duì)祖國(guó)的依戀。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，祖國(guó)、故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是心靈的歸屬。思鄉(xiāng)藝術(shù)表現(xiàn)中永恒的主題之一。 《教我如何不想他》是趙元任作于1926年的獨(dú)唱歌曲，歌詞選自劉半農(nóng)的《揚(yáng)鞭集》。 根據(jù)原來(lái)詩(shī)作的結(jié)構(gòu)，歌曲...
《思鄉(xiāng)曲》PPT課件 復(fù)習(xí)：歌劇《白毛女》誕生背景 《白毛女》是在毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》的精神指引下誕生的大型新歌劇。是1945年延安魯迅藝術(shù)學(xué)院集體創(chuàng)作的。根據(jù)1940年流傳在晉察冀邊區(qū)一帶白毛仙姑的民間故事加工改編而成的。 欣賞完片段后...
《如今家鄉(xiāng)山連山》PPT課件5 6 6 6 6 ︱6 3 3 0 ︱5 5 5 5︱5 2 2 0‖ 女生：哈哈 哈哈 哈哈哈，哈哈 哈哈 哈哈哈。 3 3 3 3 ︱3 1 1 0 ︱2 2 2 2︱2 6 6 0 ‖ 男生：哈哈 哈哈 哈哈哈，哈哈 哈哈 哈哈哈。 ... ... ... 如今家鄉(xiāng)山連山 媽媽告訴我 家鄉(xiāng)沒(méi)有...
《如今家鄉(xiāng)山連山》PPT課件4 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，學(xué)習(xí)短促、跳躍氣息支持的斷音唱法。 2、理解歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》的意境，用活潑、歡快的情緒演唱。 你覺(jué)得歌曲描寫(xiě)的是一幅什么樣的圖畫(huà)？歌曲演唱的的情緒是什么樣？ 媽媽告訴我 家鄉(xiāng)沒(méi)有山 我...
《如今家鄉(xiāng)山連山》PPT課件3 聽(tīng)一聽(tīng) 歌曲是用什么情緒演唱的呢？ 歡快地 悲傷地 1=G 2/4 33 33 31 10 22 22 26 60 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 ... ... ... 想一想 這個(gè)符號(hào)有什么作用呢？ 頓音記號(hào):標(biāo)記在音符的上面表示這個(gè)音要唱(奏)得短促、跳...
《回家》音樂(lè)PPT課件 初聽(tīng)音樂(lè)并思考： 1、這首樂(lè)曲流露出怎樣的情感？音樂(lè)帶給你怎樣的感受，使你聯(lián)想到了怎樣的情景畫(huà)面？ 2、你聽(tīng)到什么樂(lè)器在演奏？ 樂(lè)器小知識(shí)薩克斯 薩克斯的由來(lái) 薩克斯的種類(lèi) 薩克斯的結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲原理 薩克斯的音色特點(diǎn)和基本演奏方...
《乘雪橇》PPT課件3 安德森（Leroy Anderson）是一位美國(guó)輕音樂(lè)作曲家，畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。他創(chuàng)作的音樂(lè)作品具有豐富的表現(xiàn)力，代表作有《乘雪橇》、《打字機(jī)》等。 管弦樂(lè)《乘雪橇》 思考： 樂(lè)曲是____拍，音樂(lè)情緒是____； 你在音樂(lè)中聽(tīng)到哪些...
《豐收鑼鼓》PPT課件3 你認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器嗎？ 中國(guó)鑼鼓世界聞名，人們?cè)谙矐c的日子里，往往用敲鑼打鼓來(lái)慶祝。 仔細(xì)聆聽(tīng)下面這段音樂(lè)表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？你從音樂(lè)中感受到了怎樣的情緒？ 這段音樂(lè)展現(xiàn)了一幅熱烈、歡騰、你追我趕的勞動(dòng)場(chǎng)面。（鑼鼓部分）節(jié)奏...
《長(zhǎng)白山下的歌謠》PPT課件3 阿里郎組合 第一段 阿里郎，阿里郎，阿里郎喲！ 我的郎君翻山過(guò)嶺，路途遙遠(yuǎn)， 你怎么情愿把我扔下， 出了門(mén)不到十里路你會(huì)想家！ 第二段 阿里郎，阿里郎，阿拉里喲！ 我的郎君翻山過(guò)嶺，路途遙遠(yuǎn)， 晴天的黑夜里滿(mǎn)天星辰， 我們...
《長(zhǎng)白山下的歌謠》PPT課件2 一、教學(xué)目標(biāo) 能認(rèn)真聆聽(tīng)朝鮮族民歌《阿里郎》、《道拉基》，并能將自己的感受和了解的有關(guān)資料與同學(xué)進(jìn)行交流 。 能用愉快、風(fēng)趣的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《恩嘿呀》。 體驗(yàn)朝鮮族民歌安旦長(zhǎng)短（節(jié)奏）的韻律，并能為歌曲伴奏。 看長(zhǎng)...