《在烈日和暴雨下》PPT課件2 再憶老舍 (1)老舍，原名（ ）字（ ），北京人，中國現(xiàn)代著名作家、人民藝術家。主要作品有小說（ ）（ ），話�。� ） （ ）�！对诹胰蘸捅┯晗隆饭�(jié)選自老舍的長篇小說《駱駝祥子》，它是一部反映（ ）的長篇小說。 檢查預習 （１...
《在烈日和暴雨下》PPT課件 目標設計 【認知目標】文學常識、記住生字詞 【技能目標】學習用自然環(huán)境描寫烘托人物命運的寫法。 【情感目標】了解舊中國勞動人民的生活和悲 慘遭遇 作者簡介 老舍 （1899～1966） 現(xiàn)、當代作家。原名舒慶春，字舍予。滿族，北...
《我的叔叔于勒》PPT課件8 莫泊桑(1850--1893)法國批判現(xiàn)實主義作家代表作有《羊脂球》、《俊友》。 學習目標： 1、理清小說情節(jié) 2、理解人物形象 3、明確文章主題，認識社會現(xiàn)象 學習方法： 從情節(jié)、人物入手，閱讀小說 ... ... ... 精要歸納 如《故鄉(xiāng)》...
《我的叔叔于勒》PPT課件7 檢查復習 1.給下列帶紅顏色的字注音 拮據(jù)（ ）牡蠣（ ）煞白（ ） 棧橋（ ）襤褸（ ）別墅（ ） ２.文學常識填空 ①小說的三要素是＿＿＿、＿＿＿____、＿＿＿。 ②小說描寫人物的方法有＿＿＿＿、＿＿＿＿、______、_______、____...
《故鄉(xiāng)》PPT課件7 作者簡介：魯迅：（1981-1936），我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級革命家、思想家、文學家。為我們留下800多萬字的文學巨著。 分析課文： 一、結(jié)構(gòu)： 小說按時間順序，以我回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索展開故事情節(jié)。全文分三部分： 第一部分（至搬家到...
《故鄉(xiāng)》PPT課件6 簡介 魯迅（1881～1936），中國文學家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1881年9月25日誕生。 青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學，原在仙臺醫(yī)學院學醫(yī)，后從事文藝工作，希望用...
《故鄉(xiāng)》PPT課件5 魯迅（1881～1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》《華蓋集》《墳》等。 時代背景 1919年12月魯迅回故鄉(xiāng)紹興接母...
《畫山繡水》PPT課件3 作者簡介： 楊朔（19131968），原名楊毓晉，山東蓬萊人。青年時代從事過翻譯和古典文學的研究工作�？谷諔�(zhàn)爭爆發(fā)后參加革命，一面跟隨部隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，一面從事文學創(chuàng)作。著有中篇小說《紅石山》，全國解放后，著有短篇小說集《北黑線》...
《畫山繡水》PPT課件2 楊朔（1913－1968），原名楊毓晉，山東蓬萊人�？谷諔�(zhàn)爭時期，寫過不少通訊和中篇小說；解放戰(zhàn)爭時期，擔任過新華社特派記者，1949年加入中國作家協(xié)會�？姑涝瘯r期，寫出優(yōu)秀長篇小說《三千里江山》；1956年以后，從事外事工作，同時...
《畫山繡水》PPT課件 題目解讀 課文的標題畫山繡水該怎樣理解？ 畫山繡水用了互文的修辭手法，意思是畫出來和繡出來的山水。畫和繡都是用來形容山水的美麗。 互文：在古文中，把屬于一個句子（或短語）的意思，分寫到兩個句子里，解釋的時候要把上下句的意思...
《飛紅滴翠記黃山》PPT課件2 《飛紅滴翠記黃山》PPT課件2一、本文記了黃山哪些方面的內(nèi)容，各自的特點是什么？ 險峰奇險 古松頑強 巧石仙巧 煙云皎潔、柔美、飄舞 日出瑰麗、壯觀、輝煌 溫泉溫馨 ... ... ... 二、2、3地理與地質(zhì) 大自然是崇高的，卓越而美的...
《飛紅滴翠記黃山》PPT課件 學習目標 1．了解解說詞的一般寫法。 2．掌握課文中使用的多種表達方式。 3．學習變換角度從多方面描寫景物的方法。 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳這是明代地理學家徐霞客對黃山的贊譽�？梢婞S山在眾山中的地位之高。很多同學沒...
《林中小溪》PPT課件3 教學目的 1、領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，把握作者的思想感情脈絡，理解作者的人生信念。 2、學習本文寓人生哲理于自然景物之中的寫法。 3、學習文中白描手法和擬人修辭手法的運用。 作者簡介米哈伊爾米哈伊洛維奇普里什...
《林中小溪》PPT課件2 學習目標 1、在誦讀中，領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，把握作者的思想感情脈絡，理解作者的人生信念 。 2、能找出眼前景與人生感悟兩者之間的對應關系。 3、了解普里什文作品的風格，體會作品詩的深警和反復回蕩的旋律 之美...
《林中小溪》PPT課件 一讀課文 1、借助文下注釋和工具書掃清閱讀障礙。 2、初步理解文章的主要意思。 3、能較為流利的閱讀文章，表達出自己的思想情感。 理清順序 作者對大自然充滿了熱愛，所以在文章中處處體現(xiàn)了他對小溪和 森林的贊美之情。課文在這種感情...
《鼎湖山聽泉》PPT課件4 掌握生字詞： 楹聯(lián) 菩提樹 悵惘 污垢 汩汩 雀躍 古剎 肇慶 泠泠淙淙 萬籟俱寂 釋迦牟尼 整體感知（大聲誦讀） 一、本文是篇寫景散文，文章材料的組合主要是以時間順序為主，還是以空間順序為主？ 提示：空間順序為主（寒翠橋山中補山...
《鼎湖山聽泉》PPT課件3 鼎湖山是嶺南四大名山之一，原名頂湖山，因山頂有湖而得名，后傳說軒轅皇帝 曾在此鑄過鼎，遂改為今名。也有一說，山頂天湖周圍有三峰鼎立，故取鼎湖山。風景區(qū)范圍包括鼎湖、三寶、鳳來、雞籠、伏虎、青獅等十多座山峰及天溪、云溪...
《鼎湖山聽泉》PPT課件2 掌握生字詞： 肇慶 zho 古剎 ch 遐想 xi 一泓 hng 了無 liǎo 菩提 p 辟為 P 繁衍 yǎn 拾級 sh 童稚 zh 楹聯(lián) yng 悵惘 chng wǎng 污垢 gu 萬籟俱寂 li 泠泠 lng 淙淙cng ... ... ... 聽朗讀，作批注 找出文中表示時間、地點和作者...
《鼎湖山聽泉》PPT課件 學習目標 1、在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發(fā)展的脈絡。 2、能分析作者工于取材，扣住泉字，抓住聽這個關鍵來組合材料。 3、能分析課文以泉為主，兼及其他的詳略有致、明暗交錯的組材方式。 4、在反復誦讀中，體會本文的語言特點...
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