部編版四年級語文下冊《輕扣詩歌大門》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共33頁。

本課件為小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》的教學(xué)課件，核心圍繞詩歌合作學(xué)習(xí)、詩歌分類、編寫詩集、詩集推薦、詩歌朗誦展開一系列實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生開展詩歌主題綜合性學(xué)習(xí)，具體內(nèi)容如下：

詩歌合作學(xué)習(xí)要求

明確兩點(diǎn)核心要求，指導(dǎo)學(xué)生開展小組詩歌交流：

①有感情朗讀：朗讀自己收集或創(chuàng)作的詩歌，挑選出最喜歡的，不超過三首；

②認(rèn)真聽：在同伴朗讀展示時(shí)認(rèn)真傾聽。

詩歌分類實(shí)踐活動(dòng)

給出待分類的詩歌篇目素材，篇目重復(fù)呈現(xiàn)兩次：

《紙船 —— 寄母親》（冰心）、《春天》（謝武彰）、《捉迷藏》（圣野）、《明天要遠(yuǎn)足》（方素珍）、《紙船》（余光中）、《打翻了》（張曉風(fēng)）、《母親》（冰心）、《按按鈕》（【美】謝爾・希爾弗斯坦）、《糖果》（【日】金子美玲）、《貓》（【英】艾莉娜・法瓊）、《花朵開放的聲音》（金波）、《一陣可愛的鐘聲……》(【德】海涅）、《我的頭發(fā)的光亮》 (【日】金子美鈴）、《總得有人去》 （【美】謝爾・希爾弗斯坦）

給出分類依據(jù)參考方向：作者、內(nèi)容、時(shí)間、國別、情感

布置小組討論任務(wù)：①確定分類：明確詩集的分類依據(jù)；②整理標(biāo)示：根據(jù)分類整理詩歌，選出要收錄進(jìn)詩集的詩歌。

編寫專屬詩集

核心任務(wù)：編寫屬于學(xué)生自己的詩集

明確詩集基礎(chǔ)組成要素：名字、封面、目錄、插圖

補(bǔ)充詩集可增加的內(nèi)容：作者簡介、創(chuàng)作背景、相關(guān)知識

詩集推薦會

開展詩集分享與交流活動(dòng)，舉辦詩集推薦會

給出詩集命名示例：《一家人》、《美麗的大自然》（《美麗的大自然》還按內(nèi)容細(xì)分：山川景色、動(dòng)物植物、天氣變化）

設(shè)置詩集推薦會獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳編排獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)、最佳插圖獎(jiǎng)、最佳裝幀獎(jiǎng)、最佳詩集獎(jiǎng)

“我是小小朗誦家” 詩歌朗誦會

制定詩歌朗誦星級評價(jià)表，評價(jià)維度為：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢；語氣恰當(dāng)、有感情；表情、手勢自然

設(shè)計(jì)朗誦會籌備計(jì)劃表，需填寫內(nèi)容包括：朗誦會名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、表演形式、節(jié)目安排（導(dǎo)演）、主持人、主持詞撰寫、場地布置、道具準(zhǔn)備、評委安排、其他準(zhǔn)備

朗誦會設(shè)置評委點(diǎn)評環(huán)節(jié)

設(shè)立朗誦會獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳表演獎(jiǎng)、最佳配樂獎(jiǎng)、最佳情感獎(jiǎng)

課件收尾

呈現(xiàn)主題字樣：輕叩詩歌大門、詩歌集。

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