部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自相矛盾》PPT課件下載(第1課時(shí))，共19頁(yè)。
一、出處與作者
《自相矛盾》出自 《韓非子・難一》。
韓非子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓國(guó)人，中國(guó)古代思想家、哲學(xué)家、散文家，法家學(xué)派代表人物。
《守株待兔》《鄭人買(mǎi)履》《買(mǎi)櫝還珠》等寓言均出自《韓非子》。
二、課文原文（帶拼音）
楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)（yù）之曰：“吾（wú）盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”
又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”
或曰：“以（yǐ）子之矛陷子之盾，何如？”
其人弗（fú）能應(yīng)也。
夫（fú）不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
三、生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
矛：第二筆是點(diǎn)，注意與 “予” 區(qū)分。
盾：半包圍結(jié)構(gòu)，里面下半部分是 “目”。
譽(yù)：前三筆是點(diǎn)、點(diǎn)、撇，上半部最后一筆寫(xiě)捺。
吾：橫畫(huà)較多，注意筆畫(huà)占位勻稱(chēng)。
四、學(xué)習(xí)任務(wù)
借助注音、注釋自讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
讀出恰當(dāng)?shù)耐ｎD。
邊讀邊想文章大意，用詞語(yǔ)或符號(hào)做簡(jiǎn)單記錄。
思考：賣(mài)者、圍觀者的話分別用什么語(yǔ)氣朗讀。
五、讀懂文言文的方法
借助注釋
聯(lián)系上下文猜測(cè)
查閱工具書(shū)
詢問(wèn)身邊的人
單音節(jié)詞可用現(xiàn)代漢語(yǔ)意思輔助理解
六、重點(diǎn)字詞釋義
堅(jiān)：堅(jiān)固
利：銳利
陷：刺破
譽(yù)：夸耀、稱(chēng)贊
或：有的人
以：用
弗：不
應(yīng)：應(yīng)答
立：存在
七、寓意
自相矛盾：形容一個(gè)人說(shuō)話、做事前后不一致，相互抵觸。
八、課后作業(yè)
讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，組詞語(yǔ)：
矛（） 吾（） 譽(yù)（）
予（） 悟（） 益（）
把《自相矛盾》寓言故事講給家人聽(tīng)。
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