《點到直線的距離》PPT課件 教學目標 會畫出已知直線的垂線，認識點到直線的距離。 讓生在學習中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。 課前復習： 1 在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系有哪兩種? 2 垂直是哪一種位置關系的特殊情況?特殊在哪里? ... ... ... 從直...
《認識垂直》PPT課件3 教學目標 本節(jié)課我們主要來學習垂線和垂線的畫法，同學們結合日常生活中的實際例子，理解垂線的概念，能夠應用垂線的特點解決一些生活中的實際問題。 自學指導 認真看課本第42-45頁內(nèi)容，重點看 第42頁上面兩幅圖片，想： （1）兩條直...
《認識垂直》PPT課件2 在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。 其中一條直線叫做另一條直線的垂線。 這兩條直線的交點叫做垂足。 在（ ）內(nèi)，（ ）的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線（ ）。 ... ... ... 擺一擺 1、把兩根...
《認識垂直》PPT課件 先用量角器量一量每組直線相交的四個角，看是不是直角，然后自學課本例1并交流： (1)什么叫互相垂直？ 你是怎樣理解互相的意思的？ (2)什么叫垂線？什么叫垂足？ 兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的...
《認識平行》PPT課件3 教學目標 本節(jié)課我們主要來學習平行線和畫平行線，同學們要掌握平行線的意義和畫平行線的方法，能夠解決相關的實際問題。 在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。 你能找到互相平行的例子嗎？ 黑板的上下兩條邊互相平行。 黑板的...
《認識平行》PPT課件2 教學目標 本節(jié)課我們主要來學習平行和相交，同學們要掌握平行和相交的含義，能夠判斷兩條直線的位置關系，能夠畫一條直線的平行線。 課前復習 1.直線有什么特點？ 沒有端點，可以無限延長 2.線段和直線有什么聯(lián)系？ 線段是它所在直線的...
《認識平行》PPT課件 同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。 下面每個圖形中哪些線段是互相平行的？各有幾組平行的線段？ 留心生活 你能說出一些互相平行的例子嗎？ 本課件通過圖片演示幫助學生更好的理解平行的特性，...
《含有小括號的混合運算》PPT課件2 用50元錢買1個書包后，還可以買幾本筆記本？ 先算買1個書包后還剩多少錢。 再拿剩下的30元去買筆記本。 50-20=30 305=6 答：還可以買6本筆記本。 ... ... ... 算式里有小括號，應先算小括號里面的。 問題：如果要先算加法2...
《含有小括號的混合運算》PPT課件 一等獎獎書20本，二等獎每班獎書10本，一共要買多少本書？ 20＋10 10 = 20＋100 = 120（本） 算式中有乘法和加、減法，先算乘法。 ... ... ... 給下列式子添上運算符號，使等式成立。 1 2 3 4 = 5 1 2 3 4 = 1 給下列等式添...
《除法和加減法的混合運算》PPT課件2 教學目標 本節(jié)課我們主要來學習除加、除減混合運算，同學們要掌握既有乘除又有加減法的算式應該先算乘除后算加減。能應用此算式解決實際問題。 一盒鋼筆有10枝，一共80元。 買1枝鋼筆和1個訂書機，一共應付多少元？ 1枝...
《除法和加減法的混合運算》PPT課件 1.口答列式: ⑴32與18的和是多少? ⑵32減去18的差是多少? ⑶40除以8商是多少? 2.說出下面每道算式計算的第一步: 63＋3 70－203 46－28＋4 3.今天我們要繼續(xù)學習混合運算. ... ... ... 8010＋12 18－8010 算式中有除法和...
《乘法和加減法的混合運算》PPT課件2 小軍買3本筆記本和1個書包一共用去多少錢? 先求3本筆記本的價錢再加上1個書包的價錢 3本筆記本價錢53=15(元) 1個書包的價錢20元 能不能列一個綜合算式? 53+ 20=15+20=35 ... ... ... 算式中有乘法和加法，應先算乘法。...
《乘法和加減法的混合運算》PPT課件 學習目標： 1、使學生結合解決問題的過程，體會可以列綜合算式解決兩步計算的實際問題，并初步認識綜合算式，感受解決問題方法的多樣化；初步掌握含有乘法和加、減法的兩步式題的運算順序，學會表達混合運算兩步式題計算...
《角的分類》PPT課件 等于90度的角，叫做直角 等于180度的角，叫做平角 小于90度的角，叫做銳角 大于90度而小于180度的角，叫做鈍角 等于360度的角，叫做周角 ... ... ... 角的一條邊繞著它的頂點旋轉半周所成的的角叫做平角 角的一條邊繞它的頂點旋轉了一周...
《角的分類和畫法》PPT課件 教學目標 本節(jié)課我們主要來學習角的認識和畫法，同學們要掌握銳角、直角、鈍角等各自的特征，可以用三角板和量角器畫任意角的度數(shù)，能夠解決相關的實際問題。 小組活動 1.將卡片上的角分類 2.分別量出這些角的度數(shù) 3.觀察每組中角...
《角的度量》PPT課件6 仔細觀察，量角器上有什么? 角的計量單位是度 用符號 表示。把半圓分成 180 等份 每一份所對的角的大小是 1 度 記作 1。 量角器使用步驟： 1、點重合；使量角器的中心和角的頂點重合； 2、邊重合：零度刻度線和角的一條邊重合； 3、...
《角的度量》PPT課件5 認識量角器 這是圓心，也就是量角器的中心。通過中心的這條直線，叫做零刻度線。量角器上有許多刻度，為了使用方便，把這些刻度分成了兩圈，里面的一圈叫內(nèi)刻度，外面的一圈叫外刻度。 用量角器量角的步驟 1、把量角器放在角的上面；使...
《角的度量》PPT課件4 用什么來量角的大小呢？ 測量角的大小用什么單位呢？ 你認識量角器嗎？ 怎樣用量角器測量角的度數(shù)？ 把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小就是1度，記作1 ... ... ... 歌 決 點對點，線對邊， 再看另一邊， 內(nèi)外要分辨， ０在外，...
《角的度量》PPT課件3 教學目標 1.通過操作、交流等活動，激發(fā)認識角的測量和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。 2.初步感受三角形的內(nèi)角和是180，知道角的大小與邊的長短無關。 3.培養(yǎng)觀察、比較能力以及動手操作能力...
《角的認識》PPT課件2 教學目標 本節(jié)課我們主要來認識角，同學們結合日常生活中的實際例子理解并掌握角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，能夠解決相關的實際問題。 自己動手做一做，并仔細觀察一下，看看角有哪些特點？ 什么是角 角是由一個頂點和兩條邊組成的...