《熔化和凝固》物態(tài)變化PPT課件6 一、物態(tài)變化 我們把物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。 如冰變成水。 從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。 如水結(jié)成冰。 物質(zhì)既可以由液態(tài)變成固態(tài)，也可以由固態(tài)變成液態(tài)． 物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟溫度有關(guān)． 用以上結(jié)論分析火山噴...
《熔化和凝固》物態(tài)變化PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解氣體、液體和固體是物質(zhì)存在的三種形態(tài) 2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化 3、了解熔化和凝固的含義，晶體和非晶體的區(qū)別 4、了解熔化和凝固曲線的物理意義 結(jié)合生活中冰的熔化過程，冰的熔化需要什么條...
《熔化和凝固》物態(tài)變化PPT課件4 長江源頭各拉丹冬雪山 長江是我國的第一大河.不盡長江滾滾來，望著這氣勢磅礴、奔騰萬里的滔滔大江，你可曾想到過，這萬古不竭的巨流最初的水源竟是各拉丹冬雪山冰雪消融后的點點水滴。 問題： 1.你見過水結(jié)冰和冰熔化為水的...
《熔化和凝固》物態(tài)變化PPT課件3 一、物質(zhì)的三種狀態(tài)及變化 1．物質(zhì)有三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。 2．物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)叫做物態(tài)變化 3．熔化和凝固 二、探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律 （1）實驗裝置： （2）實驗中的注意事項：酒精燈的使用安全 （...
《熔化和凝固》物態(tài)變化PPT課件2 你知道水的三種狀態(tài)嗎？ 物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程叫做物態(tài)變化。 熔化：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。 例如：蠟燭熔化為燭滴、鋼鐵熔化、冰熔化為水等。 凝固：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。 例如：水結(jié)冰、火山噴出...
《熔化和凝固》物態(tài)變化PPT課件 一、物質(zhì)的三種狀態(tài)及變化 1．物質(zhì)存在的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。 2．物質(zhì)各種狀態(tài)之間的變化叫做物態(tài)變化。 3．熔化和凝固 ... ... ... 1.熔化和凝固 物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化（melting）。 物質(zhì)從液態(tài)變成固...
《溫度》物態(tài)變化PPT課件7 知識與技能： 1、理解溫度計的工作原理。 2、了解并記住一些生活環(huán)境中常見的溫度值。 3、會用溫度計測量溫度值。 過程與方法： 1、通過觀察和實驗了解溫度計的結(jié)構(gòu)及工作原理。 2、通過學(xué)習(xí)活動，掌握溫度計的使用方法。 情感態(tài)度...
《溫度》物態(tài)變化PPT課件6 物理學(xué)中通常把物體的冷熱程度叫做溫度 思考：它的單位呢? 單位：攝氏度（℃ ） 練一練 1.某電視臺天氣預(yù)報節(jié)目報道:某市晴轉(zhuǎn)多云10到22度.你認(rèn)為溫度的讀法有什么不妥？ 2.填空：（1）冰水混合物的溫度是__________。沸水的溫度...
《溫度》物態(tài)變化PPT課件5 溫度：含義：物體的冷熱程度。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過觀察，了解溫度計的構(gòu)造和工作原理，知道攝氏溫度的規(guī)定，通過課本小資料了解一些常見溫度值。 2、通過實驗學(xué)會溫度計的正確使用方法。 3、通過觀察，了解體溫計和普通溫度計的不同...
《溫度》物態(tài)變化PPT課件4 攝氏溫度的規(guī)定 0攝氏度是這樣規(guī)定的：（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下） 1.把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，這是水的凝固點。 2.把通常情況下，純水的沸騰溫度規(guī)定為100℃，這是水的沸點。 想想議議 溫度計里的液體可能將溫度計脹破 如果所測的溫...
《溫度》物態(tài)變化PPT課件3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 理解溫度計的工作原理。 2. 了解生活環(huán)境中常見的溫度值。 3. 會用溫度計測量溫度。 想一想： 先把裝置放入熱水中，發(fā)現(xiàn)______。 再把裝置放入冷水中，發(fā)現(xiàn)______。 思考并討論： 紅色液柱升降的原因是什么？ 說明液體...
《溫度》物態(tài)變化PPT課件2 練習(xí)題 一切發(fā)聲的物體都在________，手指撥琴弦時，琴弦__________而發(fā)聲． 聲音的傳播需要__________，固體、液體、氣體都能作為傳聲的介質(zhì)，其中聲音在__________中傳播最快，__________中傳播最慢．真空__________傳播聲音．...
《溫度》物態(tài)變化PPT課件 一、溫度（符號：t） 單位：攝氏度（符號：℃） 熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。 物理學(xué)中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。 試一試 如上圖所示，把兩只手分別放入熱水和冷水中。 過一會兒，再把雙手同時放入溫水中。兩只手對溫水的...
《噪聲的危害和控制》聲現(xiàn)象PPT課件6 復(fù)習(xí)提問： 1、聲音的三要素是：_______、_______、_______。 2、聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動的_______，_______越快，音調(diào)越高。 3、響度與發(fā)聲體的_______有關(guān)，_______越大，響度越大。 4、蒙上眼睛也能分辯同學(xué)們的...
《噪聲的危害和控制》聲現(xiàn)象PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解噪聲的來源。 2、了解噪聲的等級和噪聲的危害。 3、知道防止噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。 自學(xué)探究（一）噪聲的來源 閱讀教材內(nèi)容回答下列問題： 1、噪聲的含義是什么？ 物理學(xué)角度的噪聲:是發(fā)聲體...
《噪聲的危害和控制》聲現(xiàn)象PPT課件4 復(fù)習(xí)提問 1、聲音的音調(diào)由什么決定？ 頻率，頻率越高音調(diào)越高 2、什么是頻率？單位是什么？ 每秒內(nèi)振動的次數(shù) Hz 3、頻率與振動快慢有什么關(guān)系？ 頻率越大振動越快 4、人的聽覺范圍是多少？ 20Hz-20000Hz 5、聲音的響度...
《噪聲的危害和控制》聲現(xiàn)象PPT課件3 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能 了解噪聲的來源和危害。 知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。 2.過程與方法 通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。 3.情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的地球...
《噪聲的危害和控制》聲現(xiàn)象PPT課件2 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解噪聲及其來源。 2、知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。 3、通過體驗和觀察，了解控制噪聲的思路，培養(yǎng)應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。 4、通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。 教學(xué)重點：減弱噪聲的途徑...
《噪聲的危害和控制》聲現(xiàn)象PPT課件 一、噪聲 1．凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。（環(huán)境保護(hù)角度） 2．發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音（物理角度） 二、噪聲的等級和危害 1．用分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)...
《聲的利用》聲現(xiàn)象PPT課件8 導(dǎo)入新課 聲：概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等； 聲音：概念比較窄，僅指人耳能感覺到的那部分聲。 一、聲音傳遞信息 1.從異常聲音中獲取信息 醫(yī)生通過聽診器診斷疾病; 汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機(jī)的聲音判斷故障 ; 鐵路工人用...