《聲的利用》聲現(xiàn)象PPT課件7 想想議議 當(dāng)我們聽到雷聲意味著什么？聽到鈴聲意味著什么？ 這說明聲音給我們帶來什么？ 一.聲與信息 聲音可以傳遞信息。 通過聲音獲取信息的事例有哪些？ 1.從聲音直接獲取信息。 （1）轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨； （2...
《聲的利用》聲現(xiàn)象PPT課件6 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)在技術(shù)中的應(yīng)用。 2、過程與方法：拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展。 【知識(shí)點(diǎn)一】聲與信息 自己閱讀課本38、39頁(yè)的內(nèi)容，回答下面的問題: 1、大自然的哪些活動(dòng)能產(chǎn)生次聲...
《聲的利用》聲現(xiàn)象PPT課件5 復(fù)習(xí)提問 1、從物理的角度來說什么是噪聲？ 從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 2、從環(huán)境保護(hù)角度來說什么是噪聲？ 從環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音...
《聲的利用》聲現(xiàn)象PPT課件4 你還記得嗎? 1.聲音在空氣中以_____的形式傳播。 2.人耳聽覺的頻率范圍是______________ 頻率_____________的聲波叫做超聲波 頻率__________的聲波叫做次聲波 ... ... ... 一.聲與信息 大象用人類聽不到的聲音進(jìn)行交流，這種聲是...
《聲的利用》聲現(xiàn)象PPT課件3 復(fù)習(xí)提問: 1、聲包括那些?聲音指的是什么? 聲包括:聲音、超聲波、次聲波. 聲音僅指人耳能感覺的那部分聲. 2、聲音是通過什么傳播的?聲音的大小跟什么有關(guān)? 是通過介質(zhì)傳播的. 聲音的大小跟物體的振幅有關(guān)跟聽著與發(fā)聲體的距離有...
《聲的利用》聲現(xiàn)象PPT課件2 導(dǎo)入新課 聲：概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等； 聲音：概念比較窄，僅指人耳能感覺到的那部分聲。 1.聲與信息 聲有什么作用？ 遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨。 海豚利用聲波識(shí)別食物、敵人和它們周圍的環(huán)境。 ... ....
《聲的利用》聲現(xiàn)象PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用 自學(xué)指導(dǎo) 一、聲與信息：課本及日常生活中，哪些事例說明了人們可以利用聲來傳遞信息？ 二、聲與能量：聲波能傳遞能量嗎？什么現(xiàn)象可以證明？現(xiàn)代生活中，利用聲的能量的事例有哪些？...
《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT課件7 知識(shí)點(diǎn)一： 音調(diào) 1、物理學(xué)中把聲音的高、低稱為音調(diào)。 2、音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高。 3、頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，用來描述物體振動(dòng)的快慢；單位赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符合為 Hz。 如：物...
《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT課件6 我們的感覺和感受 我們聽到的聲音可以說是千差萬別的； 小號(hào)聲嘹亮挺拔； 小提琴聲柔和纖細(xì)； 大提琴聲穩(wěn)重舒展 它們有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽了這些音樂，我們會(huì)沉浸在美的享受之中。 如果讓我們組織一個(gè)小...
《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT課件5 復(fù)習(xí) 1、聲音是如何產(chǎn)生的？ 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？ 固體、液體、氣體 3、15 ℃時(shí)空氣中的聲速是多少？ ... ... ... 我們的感覺和感受 我們聽到的聲音可以說是千差萬別的； 小號(hào)聲嘹亮挺拔...
《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT課件4 一.音調(diào) （1）定義：聲音的高低叫音調(diào) 什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng).注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致...
《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT課件3 復(fù)習(xí) 1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 2、聲音在空氣中的傳播速度是多少？它是個(gè)定值嗎？ 3、什么是回聲？ 思考：聽小孩和老人的聲音，你聽出了什么嗎？ 小孩的聲音要尖細(xì)一點(diǎn)。 老人的聲音要粗獷一點(diǎn)。 為什么有的聲音聽起來高，有的聽...
《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT課件2 1、音調(diào) 欣賞海豚音《歌劇2》音樂片段，感受音調(diào)的高低。 實(shí)驗(yàn)1： 敲擊兩個(gè)水量不同的燒杯，聲音一樣嗎？ 音調(diào)的高低和什么有關(guān)呢？ 分組實(shí)驗(yàn)2：將一把尺子放在桌面上，一端伸出桌面。撥動(dòng)尺子，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意...
《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT課件 1．音調(diào) 音調(diào)：聲音的高低 為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢？ 音調(diào)高低是由什么因素決定的？ 頻率 物理意義：描述物體振動(dòng)快慢 定義：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù) 字母：f 單位：赫茲 Hz ... ... ... 2．響度 尺子音調(diào)不變，發(fā)出的聲音是...
《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT課件6 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生和傳播的條件。 2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。 3、通過教師、學(xué)生雙邊活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)...
《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT課件5 想一想 請(qǐng)你會(huì)想一想你聽到過那些聲音，并把他們寫出來。 在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽見了這么多不同類型的聲音，同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播的？ 想想做做 實(shí)驗(yàn)一 摸著自己的聲帶，說：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同...
《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT課件4 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件. 2.知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的. 3.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同. 一、聲音的發(fā)生 請(qǐng)大家一起來做實(shí)驗(yàn)： 1、用手抖動(dòng)書頁(yè)發(fā)聲 2...
《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT課件3 小常識(shí)： 一些動(dòng)物如何發(fā)聲的： 大多數(shù)鳥：腹部的鳴膜振動(dòng)發(fā)出的。 蜜蜂：翅膀振動(dòng)發(fā)出的嗡嗡叫聲。 蟋蟀：也是翅膀振動(dòng)發(fā)出的叫聲。 一些樂器如何發(fā)聲的： 二胡：靠弓與弦之間的摩擦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲。 笛子：靠管內(nèi)的空...
《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT課件2 本節(jié)目標(biāo) 1、聲音的產(chǎn)生 2、聲音的傳播 （1）聲音傳播的形式 （2）傳播聲音的物質(zhì) 3、聲速 （1)聲速的影響因素 （2）常見聲速 （3）回聲測(cè)距 ... ... ... 新課預(yù)習(xí) 1、聲音是由發(fā)聲體_____產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，則發(fā)聲就___...
《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT課件 聲音的產(chǎn)生 實(shí)驗(yàn)1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。 你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？__________ 你知道什么在振動(dòng)嗎？___________ 實(shí)驗(yàn)2：敲擊一下音叉，聽到_______，發(fā)現(xiàn)音叉________。 用手扶住音叉，音叉停止振動(dòng)， 還能聽見...