《記承天寺夜游》PPT課件10 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、疏通文意，識(shí)記常用的文言詞語(yǔ)。 2、欣賞文中清幽寧?kù)o的意境，背誦全文。 3、結(jié)合文章的創(chuàng)作背景，品讀閑人含義，體會(huì)作者樂觀曠達(dá)的胸懷。 走近蘇軾 蘇軾（1037－1101）： 蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士，世人稱其為蘇東...
《記承天寺夜游》PPT課件9 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、積累文言詞匯，能正確理解、翻譯課文。 2、掌握文中重點(diǎn)字詞句的含義。 3、感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。 蘇軾(1037__1101) 北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為三蘇 ，...
《記承天寺夜游》PPT課件8 作者簡(jiǎn)介 蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋文學(xué)家、書畫家，在詩(shī)詞、散文方面有巨大成就。與父蘇洵，弟蘇轍并稱為三蘇，為唐宋八大家之一。 背景介紹 他既反對(duì)王安石比較急進(jìn)的改革措施，也不同意司馬光盡廢新法，因而在新舊兩黨間...
《答謝中書書》PPT課件7 教學(xué)目標(biāo) 1、朗讀，品味語(yǔ)言之美。 2、研讀，品味意境之美。了解以動(dòng)襯靜的寫作手法。 3、探究，體會(huì)作者沉迷山水之怡然自得。了解借景抒情的寫作手法 作者簡(jiǎn)介 陶弘景，南朝齊、梁時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家。隱居茅山。梁武帝遇有...
《答謝中書書》PPT課件6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．疏通文意，把握關(guān)鍵詞語(yǔ)，背誦這篇短文。 2．學(xué)習(xí)《答謝中書書》文中自然景物的描寫，體會(huì)作者的高雅情懷。 作者介紹 陶弘景南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家。又被稱為山中宰相。他的《答謝中書書》，描繪的山川秀美...
《答謝中書書》PPT課件5 作者簡(jiǎn)介： 陶弘景――南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家。又被稱為山中宰相。他的《答謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡(jiǎn)淡，為歷代寫景名作。 寫作背景簡(jiǎn)介 南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋...
《答謝中書書》PPT課件4 教學(xué)目標(biāo)： 1.積累一些文言字詞，背誦并默寫這兩篇短文。 2.體味語(yǔ)言的自然美，學(xué)習(xí)寫景的技巧。 3.學(xué)習(xí)《答謝中書書》，感受祖國(guó)山川之美。 學(xué)習(xí)《記承天寺夜游》，培養(yǎng)豁達(dá)寬廣的胸襟。 作者簡(jiǎn)介 陶弘景（452～536），字通明，南朝...
《答謝中書書》PPT課件 3 整體感知 1、反復(fù)朗讀課文劃分朗讀節(jié)奏。 2、以同座為單位交流自學(xué)情況，疏通文意。 書是一種什么樣的文體？ 書 即書信，一種應(yīng)用性文體，古代書信多記事陳情，實(shí)用性和審美性完美結(jié)合。 寫作背景簡(jiǎn)介 南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾...
《登泰山記》PPT課件3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一、通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。 二、在朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)一步感受文章簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言。 三、理清文章思路，體會(huì)描景特點(diǎn)。 神游泰山： 泰山，古名岱山，又稱岱宗。位于山東省泰安市，拔起于魯中南群山之上...
《登泰山記》PPT課件2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解陰、乘、限、巔、居、晦、極、駁、漫失、僻10個(gè)詞語(yǔ)，歸納望、坐、陰、視、始等詞的義項(xiàng)。 2、了解泰山的人文景觀和自然景觀，陶冶自己高雅的審美情操。 3、背誦道中迷霧冰滑而皆若縷。 檢查自學(xué)：詞類活用 1、陽(yáng)谷皆...
《登泰山記》PPT課件 《登泰山記》散文 清代姚鼐(ni) 記述作者在清代乾隆年間冒雪登泰山觀賞日出的經(jīng)過(guò)，描寫了泰山的雄奇形勢(shì)，并通過(guò)親身考察糾正了史料上關(guān)于泰山記載的錯(cuò)誤文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，寫景尤為出色，是桐城派古文的名篇。 泰山，古名岱山，又稱岱宗。...
《三峽》PPT課件9 教學(xué)目標(biāo) 1.了解文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。 2.把握本文景物描寫的特點(diǎn)。 3.品味極富特色的語(yǔ)言魅力，掌握文言文的誦讀技巧。 一、酈道元與《水經(jīng)注》 酈道元：（？－527），北魏地理學(xué)家、散文家。字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿鹿（...
《三峽》PPT課件8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：了解一些文言知識(shí)，積累一些常見的文言實(shí)詞、虛詞、句式。 了解文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。 把握本文景物描寫的特點(diǎn)。 背誦并默寫全文。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識(shí)，重視朗讀訓(xùn)...
《你一定會(huì)聽見的》PPT課件4 整體感知 快速閱讀課文，分組討論回答問題． 1、文中提到了哪些類型的聲音？其中哪些是你聽到過(guò)的？哪些是你沒有聽過(guò)的？為什么會(huì)聽不到呢？ 細(xì)微不易察覺，平常容易忽略 2、為什么作者能聽到這些聲音？ 善于聆聽，用心聆聽 3、...
《你一定會(huì)聽見的》PPT課件3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、感受聲音。 2、品味語(yǔ)言。 桂文亞 1949年生于臺(tái)北。 臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》著名記者，臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家，創(chuàng)作以散文為主，主要作品有《幽默筆記》、《思想貓》、《媽媽手記》等。 聽讀課文 要求： 1、注意文中生字詞的...
《生物入侵者》PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、整體把握內(nèi)容，了解生物入侵者的有關(guān)情況。 2、理清說(shuō)明順序，把握說(shuō)明方法，品位說(shuō)明語(yǔ)言。 3、了解生物污染，增強(qiáng)防范意識(shí)，為建設(shè)家園、保護(hù)家園而努力。 整體感知 1、什么叫生物入侵者？ 2、為什么生物通過(guò)非自然...
《生物入侵者》PPT課件4 作者簡(jiǎn)介 梅濤 我國(guó)當(dāng)代科普作家博士生導(dǎo)師1962年11月出生于江西�，F(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院合肥智能機(jī)械研究所常務(wù)副所長(zhǎng)。獲專利5項(xiàng)，其中發(fā)明專利2項(xiàng)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 略讀課文，學(xué)會(huì)篩選信息，明確有關(guān)生物入侵的知識(shí)。 2. 研讀課文，理清...
《生物入侵者》PPT課件3 整體感知 請(qǐng)以從文中，我了解了＿＿＿＿＿＿的句式搜集信息。（在找出各段中心句的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納） 請(qǐng)給生物入侵者下個(gè)定義。 原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，并給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成很大危害的...
《阿西莫夫短文兩篇》PPT課件5 作者作品簡(jiǎn)介： 本文選自《新疆域 》，作者阿西莫夫（19201992），美國(guó)著名的科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家。 給紅色的字注音 遺骸 褶皺 劫難 鳥臀目 金屬銥 潮汐 隕石 地殼 骨骼 ... ... ... 文章結(jié)構(gòu)： （1段）說(shuō)明：不同科學(xué)領(lǐng)...
《阿西莫夫短文兩篇》PPT課件4 作者介紹 阿西莫夫，美籍猶太人，兒童時(shí)代離開故土俄羅斯去了美國(guó)。青年時(shí)代攻讀生物化學(xué)，后來(lái)他投身寫作，成為世界上最多產(chǎn)的作家之一，曾獲代表科幻文學(xué)最高榮譽(yù)的雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)。他發(fā)表的科幻小說(shuō)和科普作品至今已有300多...