《黃生借書(shū)說(shuō)》PPT課件2 袁枚生平簡(jiǎn)介 袁枚（1716－1798年），清代詩(shī)人、文學(xué)家，詩(shī)論家。字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，晚年自號(hào)蒼山居士、隨園主人，錢(qián)塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾...
《黃生借書(shū)說(shuō)》PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 懂得珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，專心學(xué)習(xí)。 2、學(xué)習(xí)課文構(gòu)思嚴(yán)密，對(duì)比鮮明的寫(xiě)作特點(diǎn)。 3、了解一些雙音詞的古今異義。 作者簡(jiǎn)介 課文作者袁枚還有號(hào)簡(jiǎn)齋，他生活在號(hào)稱封建盛世的清康熙、雍正、乾隆年間，中過(guò)進(jìn)士，做...
《賣(mài)柑者言》PPT課件5 作者簡(jiǎn)介 劉基（13211375）元末明初政治家、文學(xué)家。字伯溫，浙江青田人。元末進(jìn)士，元至正二十年與宋濂同為朱元璋所召，后成為明朝開(kāi)國(guó)功臣，封誠(chéng)意伯，官至御史中丞，謚號(hào)文成。本文選自《誠(chéng)意伯文集》。 他是元末明初著名的詩(shī)文家之...
《賣(mài)柑者言》PPT課件4 教學(xué)目標(biāo) 簡(jiǎn)介作者，疏通課文，初步感知文章內(nèi)容。 積累文言詞匯，歸納文章主題，分析文章寫(xiě)作特色 作者簡(jiǎn)介 劉基（13211375）元末明初 政治家、文學(xué)家。字伯溫，浙江青田人。元末進(jìn)士，元至正二十年與宋濂同為朱元璋所召，后成為明朝...
《賣(mài)柑者言》PPT課件3 一、教學(xué)目標(biāo) 1．了解劉基及其文章風(fēng)格。 2．疏通課文，掌握文中的生字和疑難詞句，能直譯課文。 3．掌握文中一詞多義和多詞一義以及古今異義詞等語(yǔ)法現(xiàn)象。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)文中的重點(diǎn)詞句。 ... ... ... 請(qǐng)大家自讀課文，疏通...
《賣(mài)柑者言》PPT課件2 作者簡(jiǎn)介 劉基，字伯溫 生于元武宗至大四年（1311）六月十五日，卒于明洪武八年（1375），終年65歲 浙江省溫州市文成縣南田鎮(zhèn)武陽(yáng)村人（舊屬處州府青田縣），故時(shí)人稱他為劉青田 明洪武三年（1370）封誠(chéng)意伯，人們又稱他為劉誠(chéng)意 他死...
《賣(mài)柑者言》PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 疏通句意，體會(huì)本文政治寓言體的特點(diǎn)。 體會(huì)劉基高超的思辨藝術(shù)，體驗(yàn)感知古人言語(yǔ)背后的思維智慧。 理清行文思路，明確劉基不是直陳其事、開(kāi)宗明義，而是以柑喻人，借柑諷政，托物言志進(jìn)行邏輯推理，這大大增強(qiáng)了文章的說(shuō)服...
《捕蛇者說(shuō)》PPT課件7 關(guān)于作者 柳宗元（773～819），字子厚，世稱柳河?xùn)|。唐代文學(xué)家，和韓愈同是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人。20歲中進(jìn)士，25歲又考取博學(xué)宏詞科，才學(xué)過(guò)人。先后在地方與中央任官員，32歲參加王叔文革新集團(tuán)，任禮部員外郎。改革僅歷時(shí)...
《捕蛇者說(shuō)》PPT課件6 柳宗元，字子厚，中唐時(shí)期著名文學(xué)家、哲學(xué)家， 唐宋八大家之一，與韓愈并稱韓柳。河?xùn)|人氏，世稱柳河?xùn)|。后逝于柳州，又稱柳柳州。 與韓愈、劉禹錫為同朝為官，由于參加主張革新的王叔文政治集團(tuán)，被貶為永州司馬。 【山水游記】：最...
《捕蛇者說(shuō)》PPT課件5 說(shuō)，是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì)，或因事發(fā)論，或抒發(fā)感觸，行文較為自由靈活。說(shuō)以感動(dòng)為先（李善），文中蘊(yùn)含著感情，這是說(shuō)的一大特點(diǎn)�！恫渡哒哒f(shuō)》中就蘊(yùn)含著柳宗元當(dāng)時(shí)的悲憤之情。這篇文章在寫(xiě)法上獨(dú)具...
《捕蛇者說(shuō)》PPT課件4 學(xué)習(xí)任務(wù) 1、了解說(shuō)的特點(diǎn)； 2、掌握本文的詞語(yǔ)； 3、理解本文襯托、對(duì)比寫(xiě)法； 4、認(rèn)識(shí)柳宗元同情人民、痛恨苛斂的思想感情。 我來(lái)查找資料 1、釋題：了解說(shuō)這種文體的特點(diǎn)； 2、認(rèn)識(shí)作者； 3、了解時(shí)代背景。 ... ... ... 我來(lái)讀通課...
《捕蛇者說(shuō)》PPT課件3 柳宗元（773-819），唐代文學(xué)家，哲學(xué)家．字子厚，河?xùn)|解（今山西運(yùn)城解州鎮(zhèn)）人，世稱柳河?xùn)|。是唐宋八大家之一．唐德宗貞元九年（793）中進(jìn)士，十四年（798）又考取博學(xué)宏詞科，先后任集賢殿正字、藍(lán)田縣尉和監(jiān)察御史里行（即見(jiàn)習(xí)御...
《觸龍說(shuō)趙太后》PPT課件4 請(qǐng)給下列字詞注音: 溝壑 輦 強(qiáng) 踵 膏腴 沒(méi)死 百乘 媼 恣 揖 誦讀練習(xí)(1): 日飲食得無(wú)衰乎 太后之色少解 年幾何矣 則為之計(jì)深遠(yuǎn) 愿及未填溝壑而托之 老臣竊以為媼之愛(ài)燕后賢于長(zhǎng)安君 老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也 ... ... ... 第三段重點(diǎn)...
《觸龍說(shuō)趙太后》PPT課件3 《戰(zhàn)國(guó)策》又稱______、______等，是西漢末年______據(jù)歷史資料整理編訂而成，全書(shū)共______篇，是一部______體史書(shū)。 《戰(zhàn)國(guó)策》長(zhǎng)于議論和敘事，文筆流暢，生動(dòng)活潑，在我國(guó)散文史上具有重要的地位。 正音： 強(qiáng) 盛 揖 挾 曾 踵 恃...
《觸龍說(shuō)趙太后》PPT課件2 【背景介紹】 趙太后即歷史上赫赫有名的趙威后�！稇�(zhàn)國(guó)策齊策》的《趙威后問(wèn)齊使》一文中，趙威后先問(wèn)收成，后問(wèn)百姓，最后才問(wèn)到君王，致使齊使不悅，認(rèn)為她是先卑賤而后尊貴，而趙威后答曰：茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君...
《觸龍說(shuō)趙太后》PPT課件 趙太后簡(jiǎn)介：趙太后則是赫赫有名的趙威后。說(shuō)起趙威后的赫赫有名，在《戰(zhàn)國(guó)策齊策》里，有一段趙威后問(wèn)齊使的佳話：齊國(guó)使節(jié)來(lái)趙，她先問(wèn)收成，后問(wèn)百姓，最后才問(wèn)到君王，致使齊使不悅。說(shuō)她是先賤而后尊貴。趙威后據(jù)理以對(duì)，道出...
《大道之行也》PPT課件7 孔子（前551前479）名丘，字仲尼。春秋末期魯國(guó)陬邑（今山東曲阜東南）人。中國(guó)著名思想家、政治家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。后人稱為至圣先師，萬(wàn)世師表。 【自主學(xué)習(xí)】 注音并解釋 選賢與能 jǔ 男有分，女有歸 fn 貨惡其棄于地...
《大道之行也》PPT課件6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．掌握相關(guān)文言詞，翻譯并背誦課文。 2．整體感知文意，理清文章脈絡(luò)，盡快形成背誦思路，提高誦讀能力。 3．了解古代先賢圣哲關(guān)于人類(lèi)社會(huì)的偉大理想，把握大同社會(huì)的基本特征。 4．《大道之行也》反映了我國(guó)古代人民對(duì)美...
《大道之行也》PPT課件5 寫(xiě)作背景 本文是《禮記禮運(yùn)》開(kāi)頭部分里的一段話，主旨是闡明理想中的大同社會(huì)的基本特征。原文此前還有一段文字記述孔子說(shuō)這番話的來(lái)由，照錄如下：昔者仲尼與于蠟賓（參加國(guó)君在年終舉行的祭典，蠟，讀zh），事畢，出游于觀（讀gun...
《大道之行也》PPT課件4 孔子 中國(guó)古代偉大的思想家、教育家，春秋末期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 《禮記》儒家經(jīng)典之一，全書(shū)包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運(yùn)》《學(xué)記》《樂(lè)記》《中庸》《大學(xué)》等四十九篇除有關(guān)我國(guó)古代社會(huì)情況和各種禮節(jié)制度的記...