人教版高中生物必修一《被動運輸》細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出PPT下載，共80頁。

課標(biāo)要點

1．闡述滲透現(xiàn)象的原理及條件

2．說出動物細(xì)胞吸水和失水的條件

3．探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件

4．掌握被動運輸?shù)姆N類、特點、影響因素

素養(yǎng)初培

滲透作用

1．滲透作用現(xiàn)象及分析

(1)滲透裝置圖

(2)蔗糖溶液液面上升的原因

(3)當(dāng)液面上升到一定程度時，液面不再上升的原因：

漏斗中的液面高于水槽中的液面，液面差為ΔH，由于水槽中與漏斗中的液體具有濃度差，即具有滲透壓差，所以水分子有進(jìn)入漏斗的趨勢；但是ΔH產(chǎn)生的壓強(qiáng)與滲透壓的平衡使半透膜兩側(cè)水分子的交換率相同時，液面不再升高。

2．成熟植物細(xì)胞符合滲透系統(tǒng)

有關(guān)滲透作用的兩個易錯點：

(1)水的運輸特點：水分子通過半透膜的擴(kuò)散都是雙向進(jìn)行的，但由低濃度向高濃度一側(cè)擴(kuò)散速度更快。

(2)滲透平衡的實質(zhì)：滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)的水分子移動達(dá)到平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動，也不可看作兩側(cè)溶液濃度絕對相等。

1．溶液濃度指的是質(zhì)量濃度嗎？

提示：不是。指物質(zhì)的量濃度，如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液，質(zhì)量濃度相同，但10%葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度大。

2．溫度高低會提高或降低水分通過半透膜的擴(kuò)散速率嗎？請你提出假設(shè)，并設(shè)計檢驗該假設(shè)的實驗方案。

提示：溫度高低會提高或降低水分通過半透膜的擴(kuò)散速率。設(shè)計滲透裝置三組，分別在燒杯外水浴加熱、加冰、不作處理，記錄相同時間內(nèi)的液面變化情況(或相同液面變化所需時間)。

植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗

1．質(zhì)壁分離的原因及表現(xiàn)分析

【易錯點撥】

(1)實驗成功的關(guān)鍵之一是實驗材料的選擇。

①選擇的實驗材料必須是活細(xì)胞，因為只有活細(xì)胞的原生質(zhì)層才具有選擇透過性，否則將不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。

②要用含有大液泡的植物細(xì)胞。

③細(xì)胞液應(yīng)有顏色，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液為紫色，易于觀察。

(2)滴加蔗糖溶液或清水時，應(yīng)在載物臺上操作，通過前后對比觀察某個細(xì)胞的吸水和失水情況。

(3)選用的蔗糖溶液濃度要適宜。過低，不足以引起質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離所需時間過長；過高，可能造成植物細(xì)胞失水過多、過快而死亡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。

影響自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的因素

1．圖示中圓點及圓點多少表示什么？

提示：表示細(xì)胞內(nèi)外兩種物質(zhì)的濃度大小。

2．甲、乙兩圖中物質(zhì)的運輸方式

①甲圖中，物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做________。

②乙圖中，進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助轉(zhuǎn)運蛋白的擴(kuò)散，叫做________。

③由圖示分析，自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散需要消耗能量嗎？為什么？

④試從物質(zhì)運輸動力角度分析，為什么自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散被稱為被動運輸？

提示：①自由擴(kuò)散�、趨f(xié)助擴(kuò)散　③都不需要消耗能量，因為二者都是順濃度梯度進(jìn)行的�！、茏杂蓴U(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的運輸動力都是膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差，即都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要消耗能量，所以統(tǒng)稱為被動運輸。

滲透作用與物質(zhì)運輸?shù)?個易錯提醒

(1)兩溶液間的水分子進(jìn)行雙向運動，實際觀察到的只是水分子雙向運動差異所導(dǎo)致的液面變化。

(2)當(dāng)液面高度不再變化時，水分子仍進(jìn)出半透膜，但進(jìn)出達(dá)到平衡。平衡后兩側(cè)溶液濃度不同。

(3)溫度變化會影響分子通過細(xì)胞膜的速率。

(4)載體蛋白和通道蛋白的作用機(jī)制不同。

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