《蟬》PPT課件(第2課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：課文結(jié)尾 齊聲讀最后兩自然段，在這兩段中找出一個(gè)中心句。 四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。 文章兩大部分，似乎顛倒了蟬由卵到幼蟲(chóng)，由幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)這樣一個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，第一，蟬的幼蟲(chóng)生涯占了...
《蟬》PPT課件(第1課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與方法：學(xué)習(xí)通過(guò)細(xì)致觀察，用擬人等文藝性手法和準(zhǔn)確明晰的語(yǔ)言，說(shuō)明一種動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性的方法。 過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)的閱讀方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生命、關(guān)注...
《蘇州園林》PPT課件(第2課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)入 第一部分（12)：蘇州園林的地位和特征。 1. 請(qǐng)對(duì)出江南園林甲天下的下聯(lián)？（蘇州園林甲江南） 2. 作者對(duì)蘇州園林的總體印象是什么？作者是如何引出蘇州園林的？ 蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各...
《蘇州園林》PPT課件(第1課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1. 積累軒榭、敗筆、丘壑、嶙峋、鏤空、薔薇、明艷、因地制宜、重巒疊嶂等詞語(yǔ)，掌握其音、義，并用詞造句。2. 了解我國(guó)園林建筑藝術(shù)，特別是蘇州園林的藝術(shù)成就，領(lǐng)會(huì)欣賞中國(guó)園林的方法...
《蘇州園林》PPT優(yōu)秀課件 第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課 人們常說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。杭州美在西湖，蘇州美在園林。蘇州園林眾多，風(fēng)格不同，四大名園滄浪亭、獅子林、拙政園、留園，分別代表了宋、元、明、清四個(gè)朝代不同的園林風(fēng)格。今天，就讓我們隨著葉圣陶...
《中國(guó)石拱橋》PPT免費(fèi)課件 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解本文的說(shuō)明順序與段落的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解作者的行文思路。 2.學(xué)習(xí)常見(jiàn)的說(shuō)明方法，結(jié)合具體語(yǔ)句，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 3.把握中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)民族文化與社會(huì)主義事業(yè)的自豪感。 ... ......
《中國(guó)石拱橋》PPT課件下載 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解石拱橋、中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。 2.理解運(yùn)用詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性。 3.學(xué)習(xí)選擇典型事例說(shuō)明事物特征的寫(xiě)法并掌握打比方、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法。 ... ... ... 中國(guó)石拱橋PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介 茅以...
《中國(guó)石拱橋》PPT教學(xué)課件 第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課 橋是一條放大的板凳。橋梁專(zhuān)家茅以升這樣風(fēng)趣地解釋橋。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)茅以升的《中國(guó)石拱橋》，了解石拱橋的歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)，感受我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。 ... ... ... 中...
《我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》PPT課件 第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入活動(dòng)，激趣引思 人類(lèi)進(jìn)人網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化.今天讓我們共同走進(jìn)豐高多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，感受生活學(xué)習(xí)方式的變化，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。 ... ... ... 我們的互聯(lián)...
《語(yǔ)言要連貫》PPT下載 第一部分內(nèi)容：寫(xiě)作指導(dǎo) 連貫，是從句子前后邏輯關(guān)系的角度提出的要求。無(wú)論是一段話還是一篇文章，都由許多句子組成，這些句子如果不連貫，就可能給讀者的理解帶來(lái)困難。所以，無(wú)論是寫(xiě)文章還是說(shuō)話，都應(yīng)當(dāng)做到語(yǔ)言連貫，銜接緊密，...
《語(yǔ)言要連貫》PPT課件 第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入活動(dòng)，激趣引思 文從字順，表意連貫是一項(xiàng)十分重要的語(yǔ)言能力。連貫是指表達(dá)的觀點(diǎn)、角度、風(fēng)格一致，讀起來(lái)自然順暢。我們?cè)谧魑臅r(shí)，只有做到語(yǔ)言的通順連貫，才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)心中的情感。別人也才...
《昆明的雨》PPT優(yōu)秀課件 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.把握昆明的雨的特點(diǎn)，理解文中展現(xiàn)的風(fēng)土人情。 2.品味文章的語(yǔ)言，感受汪曾祺散文的魅力。 3.把握課文敘寫(xiě)景、事、物的線索，體會(huì)課文形散神聚的特點(diǎn)。 ... ... ... 昆明的雨P(guān)PT，第二部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入...
《昆明的雨》PPT免費(fèi)下載 第一部分內(nèi)容：第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，品味文中語(yǔ)句。（重點(diǎn)） 2.了解昆明的雨的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)昆明的雨的思念之情。（難點(diǎn)） 3.把握課文敘寫(xiě)景、事、物的線索，體悟作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格。（...
《昆明的雨》PPT免費(fèi)課件 第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課 汪曾祺的散文寫(xiě)風(fēng)俗，談文化，憶舊聞，述掌故，寄鄉(xiāng)情，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，瓜果食物，無(wú)所不涉。讀他的散文就好像聆聽(tīng)一位性情和藹、見(jiàn)識(shí)廣博的老者談話讀出韻味。雖然話語(yǔ)平常，但饒有趣味，今天，就讓我們一起來(lái)欣...
《我為什么而活著》PPT教學(xué)課件 第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入 我為什么而活著？古往今來(lái)，人們何止千百次地這樣追問(wèn)過(guò)自己。我們究竟為什么而活著，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單又太復(fù)雜。有人碌碌一生，未及思考就已經(jīng)成為人間的匆匆過(guò)客；有人搜古尋今，苦思冥想，終其一生也...
《我為什么而活著》PPT下載 第一部分內(nèi)容：展示預(yù)學(xué)成果 不可遏制 颶風(fēng) 肆意 瀕臨 震顫 俯瞰 孤寂 云霄 呼號(hào) 嘲諷 深淵 詞語(yǔ)理解 （1）瀕臨:臨近、緊接。 （2）俯瞰:從高處往下看 （3）不可遏制:不能制止；無(wú)法控制 （4）颶風(fēng):最初只指加勒比海的熱帶氣旋;后...
《我為什么而活著》PPT課件 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解作者羅素，整體感知課文內(nèi)容。 2.理解作者活著的三條理由，感受作者博大的胸懷。 3.思考自己的人生，從文中得到有益的啟迪。 ... ... ... 我為什么而活著PPT，第二部分內(nèi)容：字詞積累 遏制 颶風(fēng) 瀕...
《永久的生命》PPT教學(xué)課件 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.整體感知，把握課文內(nèi)容，理解作者對(duì)生命的感悟。 2.精讀品味，欣賞富有哲理的語(yǔ)言及欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法的妙處。 3.思考延伸，思索生命的價(jià)值和意義，樹(shù)立樂(lè)觀、豁達(dá)的人生觀。 ... ... ... 永久的生命PPT，...
《永久的生命》PPT下載 第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入 有人說(shuō)，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說(shuō)，世上沒(méi)有永恒的春天，亦沒(méi)有永久的生命。生命到底是怎樣的呢？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作者嚴(yán)文井的答案吧！ ... ... ... 永久的生命PPT，第二部分內(nèi)容...
《白楊禮贊》PPT優(yōu)秀課件下載 第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo) 1.積累字詞，掌握音義。 2.認(rèn)識(shí)樹(shù)與人相互依存的關(guān)系，理解樹(shù)在文章中的象征意義。 3.理解文章詩(shī)意的語(yǔ)言和感傷的抒情基調(diào)。 ... ... ... 白楊禮贊PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介 茅盾（18961981），原名...