《使至塞上》唐詩(shī)五首PPT課件 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.背誦詩(shī)歌，感知詩(shī)歌內(nèi)容，感悟詩(shī)意境。 2.品析詩(shī)的語(yǔ)言，理解詩(shī)人蘊(yùn)含的思想感情。 ... ... ... 使至塞上PPT，第二部分內(nèi)容：課前自主學(xué)習(xí) 資料袋 王維（約701761），字摩詰，唐代著名詩(shī)人。進(jìn)士出身...
《使至塞上》唐詩(shī)五首PPT 第一部分內(nèi)容：作者檔案 王維，唐代詩(shī)人、畫(huà)家。字摩詰。官至尚書(shū)右丞，故亦稱(chēng)王右丞。信奉佛教，人稱(chēng)詩(shī)佛。晚年居藍(lán)田輞川，過(guò)著亦官亦隱的優(yōu)游生活。詩(shī)與孟浩然齊名，并稱(chēng)王孟。他的畫(huà)和詩(shī)被蘇軾評(píng)價(jià)為詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。 ... ....
《黃鶴樓》唐詩(shī)五首PPT課件 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.背誦詩(shī)歌，感知詩(shī)歌內(nèi)容，感悟詩(shī)歌意境。 2.品析詩(shī)的語(yǔ)言，讀出詩(shī)人的情懷，學(xué)習(xí)本詩(shī)借景抒情的寫(xiě)法。 黃鶴樓，美名留。千古詩(shī)詞美名揚(yáng)，留芳百世情悠悠。今天，我們學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人崔顥的《黃鶴樓》，感悟...
《黃鶴樓》唐詩(shī)五首PPT 第一部分內(nèi)容：作者檔案 崔顥（704-754），汴州（今河南開(kāi)封）人，唐代詩(shī)人。唐開(kāi)元年間進(jìn)士，官至太仆寺丞，天寶中為司勛員外郎。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢(shì)宏偉，著有《崔顥集》。最為人稱(chēng)道的是他那首《黃鶴樓》...
《野望》唐詩(shī)五首PPT課件 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.背誦詩(shī)歌，感知詩(shī)歌內(nèi)容，感悟詩(shī)意境。 2.品析詩(shī)的語(yǔ)言，讀出詩(shī)人的情懷，學(xué)習(xí)本詩(shī)借景抒情的寫(xiě)法。 走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)唐詩(shī)中的寫(xiě)景詩(shī)，感觸的不僅是美景，更是詩(shī)中耐人尋味的意境，和詩(shī)人那顆獨(dú)特的心。讓我...
《野望》唐詩(shī)五首PPT 第一部分內(nèi)容：作者檔案 王績(jī)（約589—644），字無(wú)功，絳州龍門(mén)（今山西河津）人。常居?xùn)|皋，號(hào)東皋子。仕隋為秘書(shū)省正字，唐初以原官待詔門(mén)下省。后棄官還鄉(xiāng)。放誕縱酒，其詩(shī)多以酒和田園生活為題材，贊美嵇康、阮籍和陶潛，嘲諷周、孔...
《與朱元思書(shū)》PPT課件(第2課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：整體感知，探究課文 課文可以分幾個(gè)層次？概括各層次大意。 第一層（從開(kāi)頭到天下獨(dú)絕） 總寫(xiě)富春江奇特秀麗的景色。 第二層（從水皆縹碧到猛浪若奔） 寫(xiě)異水。 第三層（從夾岸高山到結(jié)尾） 寫(xiě)奇山。 根據(jù)文章...
《與朱元思書(shū)》PPT課件(第1課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課，激趣引思 在浙江富陽(yáng)、桐廬一帶富春江山水的景色特別優(yōu)美，南朝時(shí)有一位文人吳均見(jiàn)到這種美景后，迫不及待地給他的友人朱元思寫(xiě)了一封信，信中除了描繪富春江山水的優(yōu)美景色外，他還表達(dá)了欣賞這種...
《與朱元思書(shū)》PPT優(yōu)秀課件 第一部分內(nèi)容：第一課時(shí) 新課導(dǎo)入 古人說(shuō)：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。與自然融為一體是文人學(xué)士的共同追求。他們用心靈觀(guān)察體會(huì)自然萬(wàn)物之美，賦予山水靈性、情感以至生命。吳均的《與朱元思書(shū)》為我們留下了獨(dú)具特色的富春江景，讓我...
《與朱元思書(shū)》PPT免費(fèi)下載 第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課： 天下佳山水，古今推富陽(yáng)。 錢(qián)塘江盡到桐廬，水碧山青畫(huà)不如。 走近作者：吳均 南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠（xing）。他的文章善于寫(xiě)景，尤其擅長(zhǎng)小品書(shū)信，文辭清拔有古氣，人稱(chēng)吳均體。 文體知識(shí)：書(shū)...
《與朱元思書(shū)》PPT免費(fèi)課件 第一部分內(nèi)容：夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識(shí) 預(yù)習(xí)自測(cè) 1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 ( 1 )天山共色 共色: 同樣的顏色 ( 2 )從流飄蕩 從: 跟、隨 ( 3 )任意東西 東西: 向東或向西 ( 4 )天下獨(dú)絕 獨(dú)絕: 獨(dú)一無(wú)二 ( 5 )水皆縹碧 縹碧: 青白色...
《記承天寺夜游》短文兩篇PPT免費(fèi)課件 第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課，激趣引思 他是一個(gè)不可救藥的樂(lè)天派，一個(gè)偉大的人道主義者，一個(gè)百姓的朋友，一個(gè)大文豪，大書(shū)法家，創(chuàng)新的畫(huà)家一個(gè)月夜的漫步者，一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)生性詼諧愛(ài)開(kāi)玩笑的人。 他曾為妓女題詩(shī)，他...
《記承天寺夜游》短文兩篇PPT課件下載 第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力；理解文意，掌握重要的字詞含義 2、賞析優(yōu)美的詞句，提高學(xué)生對(duì)文言作品的鑒賞力 3、感悟作者在逆境中達(dá)觀(guān)的情懷，樹(shù)立正確的人生觀(guān) 解題 記是古代的一種文體，主要是記...
《記承天寺夜游》短文兩篇PPT教學(xué)課件 第一部分內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí) 解題 記是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。 承 天 寺 塔 位于銀川市城西承天寺內(nèi)俗稱(chēng)西塔，是西夏王朝的主要佛...
《記承天寺夜游》短文兩篇PPT下載 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、勾畫(huà)情緒軌跡，探究蘇軾微妙的感情。 2、品析關(guān)鍵詞句，體會(huì)言簡(jiǎn)義豐的特點(diǎn)。 ... ... ... 記承天寺夜游PPT，第二部分內(nèi)容：讀文明意，書(shū)聲瑯瑯現(xiàn)基調(diào) 聲音洪亮 正字音 重讀強(qiáng)調(diào) 解文意 念/無(wú)語(yǔ)...
《記承天寺夜游》短文兩篇PPT課件 第一部分內(nèi)容：知識(shí)備查 蘇軾（10371101） 宋代文學(xué)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山（今屬四川）人。北宋文壇領(lǐng)袖，取得了多方面的文學(xué)業(yè)績(jī)。散文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，是唐宋八大家之一。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱(chēng)為三蘇。詩(shī)...
《記承天寺夜游》短文兩篇PPT 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握重點(diǎn)的實(shí)詞虛詞，背誦并默寫(xiě)課文。 2.品味文章畫(huà)面的精美、語(yǔ)言的精美及布局的匠心所在。 3.感受作者熱愛(ài)生活、追求美好事物的執(zhí)著情懷，學(xué)習(xí)他面對(duì)逆境達(dá)觀(guān)處世的從容心態(tài)。 ... ... ... 記承天...
《答謝中書(shū)書(shū)》短文兩篇PPT教學(xué)課件 第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課，激趣引思 古人云：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。山水景物，曾經(jīng)引起了古今無(wú)數(shù)文人墨客的無(wú)限情思，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了大量的歌詠?zhàn)匀簧剿膬?yōu)美篇章。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)南朝齊梁陶弘景寫(xiě)的一篇山水小品《答謝...
《答謝中書(shū)書(shū)》短文兩篇PPT下載 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解作者的有關(guān)情況，識(shí)記重點(diǎn)注釋及語(yǔ)句翻譯，背誦課文。 2、賞析景物描寫(xiě)，感知作者的思想感情。 3、體驗(yàn)作者喜愛(ài)大自然，歸隱林泉的志趣。 解題 答：回答，回復(fù) 謝中書(shū)：謝征，曾任中書(shū)舍人，中...
《答謝中書(shū)書(shū)》短文兩篇PPT課件 第一部分內(nèi)容：原文閱讀 山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 ... ... ... 答謝中...