統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《歸去來(lái)兮辭并序》PPT教學(xué)課件,共44頁(yè)。 作者介紹 潔身自好的隱士陶淵明 陶淵明(367-427)名潛,字淵明,卒后朋友私謚靖節(jié),故后人稱靖節(jié)先生,自稱五柳先生,東晉詩(shī)人,我國(guó)的第一位田園詩(shī)人。 陶淵明家境貧寒,為了謀生,作過(guò)祭酒...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《蘭亭集序》PPT免費(fèi)下載,共20頁(yè)。 中國(guó)古代書(shū)畫(huà)史上聲名顯赫的《蘭亭集序》?上В铺谘瞿剿刮,彌留之際,死抓真跡不放,將其帶入昭陵殉葬,我們今天所見(jiàn) 的只是摹本。全文324個(gè)字,個(gè)個(gè)筆墨酣暢,特別是20個(gè)之字, 各具...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《蘭亭集序》PPT免費(fèi)課件,共44頁(yè)。 素養(yǎng)目標(biāo) 1.了解作者及相關(guān)背景,掌握文中的重要實(shí)詞、虛詞、句式、詞類活用、文化常識(shí)等文言知識(shí)點(diǎn)。 2. 理清文章樂(lè)痛悲的情感變化及其原因,感受文章敘事、寫(xiě)景、抒情、議論有機(jī)交融的特點(diǎn)...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《蘭亭集序》PPT課件下載,共29頁(yè)。 新課導(dǎo)入 素有書(shū)圣美譽(yù)的王羲之不僅擅長(zhǎng)書(shū)法,也擅長(zhǎng)詩(shī)文。書(shū)法作品《蘭亭集序》被后世評(píng)論者譽(yù)為天下第一行書(shū)(出示臨摹圖),只可惜我們看到的是臨摹本,據(jù)說(shuō)其真跡已隨唐太宗葬入昭陵。但...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《項(xiàng)脊軒志》PPT課件下載,共33頁(yè)。 歸有光,(15061571)字熙甫,昆山人;別號(hào)震川,又號(hào)項(xiàng)脊生,世稱震川先生。 九歲能文;35歲中舉,八試不第;遷嘉定,收徒講學(xué);花甲及第,授長(zhǎng)興縣令,后任南京太仆寺丞,故稱歸太仆。 8歲...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《項(xiàng)脊軒志》PPT教學(xué)課件,共26頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用:掌握文中重要的文言基礎(chǔ)知識(shí); 思維發(fā)展與提升:把握文章主要內(nèi)容; 審美鑒賞與創(chuàng)造:探究細(xì)節(jié)描寫(xiě)的精妙,理解融情于景、事細(xì)情深的特點(diǎn); 文化傳承與理解:增進(jìn)對(duì)...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《項(xiàng)脊軒志》PPT下載,共15頁(yè)。 項(xiàng)脊軒:書(shū)齋名 ①它窄小,如在頸脊之間; ②因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉(cāng)縣的項(xiàng)脊涇住過(guò),有懷宗追遠(yuǎn)之意。 ③含脊梁的意思,作者想要博取功名光宗耀祖,成為家族中的頂梁柱。 披文入情 任務(wù)1:...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《項(xiàng)脊軒志》PPT課件,共18頁(yè)。 記、志、書(shū)、表,古代常見(jiàn)文體名,都屬于古代與韻文相對(duì)的散文的范疇,共同點(diǎn):以記事為主,夾敘夾議。 文化常識(shí) ① 閨 一般指宮中小門(mén)或內(nèi)室。閨字常和女子有關(guān), 女子的住室稱閨房,沒(méi)結(jié)婚的女...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《陳情表》PPT免費(fèi)下載,共77頁(yè). 學(xué)習(xí)目標(biāo) 語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用:掌握文中重要的文言基礎(chǔ)知識(shí); 思維發(fā)展與提升:把握文章主要內(nèi)容,了解李密忠孝難以兩全的緣由; 審美鑒賞與創(chuàng)造:賞析本文融情于事的表達(dá)和形象精粹的語(yǔ)言藝術(shù); 文...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《陳情表》PPT免費(fèi)課件,共40頁(yè)。 讀《出師表》不下淚者,其人必不忠; 讀《陳情表》不下淚者。其人必不孝; 讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友。 蘇軾 學(xué)習(xí)目標(biāo) 積累重點(diǎn)文言語(yǔ)句 學(xué)習(xí)和運(yùn)用作者陳情的構(gòu)思藝術(shù)以及駢散結(jié)...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《陳情表》PPT課件下載,共25頁(yè)。 文化常識(shí)積累: 1.表,即奏表,古代奏章的一種,用于臣下寫(xiě)給君主 的陳請(qǐng)(情況、衷情、情理)。 2.我國(guó)古代臣子寫(xiě)給君王的呈文有不同的名稱,戰(zhàn)國(guó) 時(shí)期稱書(shū),漢代以后有章、奏、表、議四種。...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《茶館》PPT免費(fèi)下載,共63頁(yè)。 素養(yǎng)目標(biāo) 1. 了解老舍生平及其作品特點(diǎn),了解《茶館》的劇情和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。 2. 理清劇中所展示的戲劇沖突及其實(shí)質(zhì),品味貼合人物性格與情境的京味語(yǔ)言,把握人物的性格特點(diǎn)。 3. 把握本劇大...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《茶館》PPT免費(fèi)課件,共31頁(yè)。 情景導(dǎo)入 茶館是三教九流會(huì)面之處,可以容納各式人物。一個(gè)大茶館,就是一個(gè)小社會(huì)。老舍 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解當(dāng)代話劇特點(diǎn),理清并歸納概括本劇劇情。 品味劇中響嘣兒脆的京味語(yǔ)言特色。 體會(huì)人物語(yǔ)言...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《茶館》PPT課件下載,共18頁(yè)。 老舍(1899~1966) 現(xiàn)、當(dāng)代作家。 原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人。 出生于一個(gè)貧民家庭。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀 話劇《龍須溝》而被授予人民藝術(shù) 家稱號(hào)。文化大革命初期因被 迫害而投湖自...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《茶館》PPT教學(xué)課件,共38頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.分析劇中人物的對(duì)話,把握面貌各異的人物形象。 2.關(guān)注戲劇沖突,從人物之間、人物與時(shí)代的矛盾中,感受舊時(shí)代的黑暗社會(huì)現(xiàn)狀。 3.把握本劇獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特征與語(yǔ)言特點(diǎn),加深對(duì)當(dāng)代話劇...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《秦腔》PPT免費(fèi)課件,共49頁(yè)。 素養(yǎng)目標(biāo) 1.了解作者及文章的寫(xiě)作背景。 2.理清文章思路,賞析文章有聲有勢(shì)的場(chǎng)面描寫(xiě),品味細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的表達(dá)效果。 3.抓住精彩語(yǔ)句,品味文章形象豐富、情緒飽滿的特色...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《秦腔》PPT課件下載,共26頁(yè)。 本課目標(biāo) 1.了解作者及寫(xiě)作背景,整體感知課文,梳理文章內(nèi)容。 2.了解詩(shī)歌基本知識(shí) 3.了解文章深刻內(nèi)涵。 背景介紹 賈平凹(jiǎ png w。,本名賈平娃,1952年2月21日出生于陜西省商洛市丹鳳...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《秦腔》PPT教學(xué)課件,共22頁(yè)。 新課導(dǎo)入 我國(guó)地域廣大,方言眾多,因而形成各具特色的地方文化,很多地方都有自己的地方戲曲,代表著本地文化的某些特點(diǎn),比如廣東的粵劇,以北京為主的京戲等,秦腔也是中國(guó)最古老的劇種之一,...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《秦腔》PPT下載,共18頁(yè)。 秦腔:我國(guó)最古老的戲劇之一,又稱亂彈,起于西周,流行于我國(guó)西北地區(qū)的陜西、甘肅等地,古時(shí)這一帶屬秦國(guó),所以稱之為秦腔。因?yàn)樵缙谇厍谎莩鰰r(shí),常用棗木梆子敲擊伴奏,故又名梆子腔。 唱腔慣用寬...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《秦腔》PPT課件,共29頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 體會(huì)作者在場(chǎng)面描寫(xiě)上的出神入化;學(xué)習(xí)文章將秦腔、秦地、秦人以及文化生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)的獨(dú)特寫(xiě)法。 體會(huì)文章的大氣和深沉的文化底蘊(yùn)。 體會(huì)中國(guó)民俗文化的特點(diǎn),從而對(duì)象征中華民族的歷史...