《生物進(jìn)化的原因》生物的進(jìn)化PPT課件4 生物適應(yīng)環(huán)境的各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是怎樣形成的？ 推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是什么？ 一、分析生物進(jìn)化的原因 1、生物進(jìn)化的基礎(chǔ)：____________。 2、生物進(jìn)化的外在動(dòng)力：____________。 3、生物只有____________才...
《生物進(jìn)化的原因》生物的進(jìn)化PPT課件3 合作預(yù)習(xí)、師生互動(dòng) 1. 在1850年的英國曼徹斯特地區(qū)，大多數(shù)樺尺蠖（hu）的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的；而過了100年，也就是1950年，這里深色的樺尺蠖變成了常見的類型，而淺色的樺尺蠖卻成了少數(shù)。你能解釋一下...
《生物進(jìn)化的原因》生物的進(jìn)化PPT課件2 達(dá)爾文的生物進(jìn)化觀 《物種起源》中什么觀點(diǎn)震撼了世界？有何歷史意義？ 自然界中生物的物種是不斷進(jìn)化的，是不斷從低級向高級發(fā)展的。自然界進(jìn)化的規(guī)則是物競天擇，適者生存；進(jìn)化論給神創(chuàng)論以致命的一擊，它證明了整...
《生物進(jìn)化的原因》生物的進(jìn)化PPT課件 在漫長的進(jìn)化過程中，為什么有的動(dòng)物會(huì)滅絕？新的動(dòng)物又是怎樣產(chǎn)生的呢？推動(dòng)生物不但進(jìn)化的原因是什么么？ 生物進(jìn)化的實(shí)例 樺尺蛾在英文中被稱做斑點(diǎn)蛾，之所以這么叫是因?yàn)樵?9世紀(jì)中葉之前采集到的這種蛾的種類都是...
《生物進(jìn)化的歷程》生物的進(jìn)化PPT課件5 生物進(jìn)化的歷程 與原始生命起源一樣，生物進(jìn)化的歷程也是極其漫長的過程�，F(xiàn)在地球上的豐富多彩的生物界是經(jīng)過漫長的歷程逐漸進(jìn)化形成的。 在進(jìn)化的早期，由于營養(yǎng)方式的差異，原始生命的一部分進(jìn)化為具有葉綠素的原始...
《生物進(jìn)化的歷程》生物的進(jìn)化PPT課件4 現(xiàn)在多姿多彩的生物界是怎么進(jìn)化發(fā)展來的? 生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些？ 化石是表明生物進(jìn)化的直接證據(jù) 什么叫化石？（看書） 生物進(jìn)化的證據(jù)： 1、化石 （直接證據(jù)） 常見的生物化石大多由生物體的堅(jiān)硬部分形成。 ①馬的進(jìn)...
《生物進(jìn)化的歷程》生物的進(jìn)化PPT課件3 地球上的生物千姿百態(tài)，地球上的生命是如何來的呢? 化學(xué)起源說指出，地球上的生命可以通過漫長的化學(xué)途徑，逐步從非生命物質(zhì)演化成原始生命。 那么，原始生命又是如何演化成形形色色的生物界？ 沒有人能夠親自經(jīng)歷這樣...
《生物進(jìn)化的歷程》生物的進(jìn)化PPT課件2 知識(shí)目標(biāo) 1．描述生命起源的過程； 2．概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程，歸納總結(jié)生物進(jìn)化的基本規(guī)律。 能力目標(biāo) 通過對生命起源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)想象、推理和分析能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)辯證唯物主義的思維與思想。 重點(diǎn) 1...
《生物進(jìn)化的歷程》生物的進(jìn)化PPT課件 生物進(jìn)化的證據(jù)： 1、化石（直接證據(jù)） ①馬的進(jìn)化過程 ：（同種生物的進(jìn)化過程） ②鳥類的進(jìn)化過程（一類生物進(jìn)化為另一類生物）： 某種爬行動(dòng)物---遼西鳥---始祖鳥---孔子鳥 結(jié)論：越簡單、越低等的生物的化石總是出...
《地球上生命的起源》生物的進(jìn)化PPT課件6 請你思考 地球產(chǎn)生大約有多長時(shí)間了？是不是地球產(chǎn)生后就有了生命？ 人類大約產(chǎn)生多長時(shí)間了？是如何產(chǎn)生的？ 地球上最早的生物又是怎樣的呢？ 1、關(guān)于地球上生命的起源，你相信神創(chuàng)論嗎？為什么？ 2、你聽說過腐肉...
《地球上生命的起源》生物的進(jìn)化PPT課件5 探究 閱讀有關(guān)生命起源的幾種假說，說說你比較認(rèn)可的是哪種觀點(diǎn)。 觀點(diǎn)1：神創(chuàng)論 這種觀點(diǎn)認(rèn)為，生命是由上帝或 神創(chuàng)造的。 觀點(diǎn)2：自然發(fā)生說 這種觀點(diǎn)認(rèn)為，生命是由無生命物質(zhì)自然發(fā)生的。例如： 中國古人相信腐...
《地球上生命的起源》生物的進(jìn)化PPT課件4 地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？ 一、有關(guān)生命起源的幾種假說 1.神創(chuàng)論 2.自然發(fā)生論 3.宇生論 4.化學(xué)進(jìn)化說 化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為，地球上...
《地球上生命的起源》生物的進(jìn)化PPT課件3 生命起源的各種假說 觀點(diǎn)1：神創(chuàng)論 觀點(diǎn)2：自然發(fā)生說 觀點(diǎn)3：地外起源說 觀點(diǎn)4：化學(xué)進(jìn)化說 這種觀點(diǎn)認(rèn)為，生命是由無生命物質(zhì)自然發(fā)生的。例如： 中國古人相信腐爛的草堆里能產(chǎn)生螢火蟲，腐肉能生蛆。 古埃及人認(rèn)...
《地球上生命的起源》生物的進(jìn)化PPT課件2 地球上最初有沒有生命?最早出現(xiàn)的生命是怎樣的?...... 我們不能親自觀察難以得到直接的證據(jù)因此關(guān)于生命的起源可以通過有關(guān)的研究進(jìn)行科學(xué)推測. 科學(xué)的推測需要確鑿的證據(jù)還需要有嚴(yán)密的邏輯也需要豐富的聯(lián)想和...
《地球上生命的起源》生物的進(jìn)化PPT課件 地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢？人類又是怎么樣探索生命的起源的呢？ 生命是由什么進(jìn)化而來的呢？ 化學(xué)進(jìn)化說：認(rèn)為生命是在漫長的宇宙進(jìn)化中發(fā)生的，是宇宙進(jìn)化到某一階段的產(chǎn)物。 水蒸氣...
《生物的變異》生物的遺傳和變異PPT課件6 分析討論問題：P45 練習(xí)3 用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗，能夠使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍，這樣的甜菜含糖量高，你認(rèn)為這種變異能遺傳嗎？為什么？ 能夠遺傳 遺傳物質(zhì)的改變引起的變異能遺傳 分析討論問題： 把大花生的...
《生物的變異》生物的遺傳和變異PPT課件5 一、變異 1、概念：生物的親子間，以及子代個(gè)體之間存在差異叫變異。 2、特點(diǎn)：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物的基本特征之一。 案例分析 1、一對色覺正常的夫婦，生下一個(gè)色盲的孩子。 2、兄弟二人，哥哥長期...
《生物的變異》生物的遺傳和變異PPT課件4 探究：花生果實(shí)大小的變異 可供選擇的材料用具有： 兩個(gè)品種的花生、圓規(guī)、刻度尺、坐標(biāo)紙、筆等 探究花生果實(shí)大小的變異現(xiàn)象 提出問題： 1.不同品種花生果實(shí)大小存在變異嗎？ 2.花生果實(shí)的大小和環(huán)境有關(guān)嗎？ 3.大...
《生物的變異》生物的遺傳和變異PPT課件3 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能夠正確區(qū)分可遺傳的變異與不可遺傳的變異。 2、知道引起生物變異的原因。 3、了解人類如何應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種。 二、自主學(xué)習(xí) 認(rèn)真快速閱讀教材，獨(dú)立完成學(xué)法大視野本節(jié)的《課前預(yù)習(xí)》內(nèi)...
《生物的變異》生物的遺傳和變異PPT課件2 生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的。 各種相對性狀就是通過變異產(chǎn)生的。 探究的問題：花生果實(shí)大小的變異 材料：兩個(gè)品種的花生、紙、筆、尺 采用的方法：通過觀察兩種不同花生的特點(diǎn)測量兩種不同花生果實(shí)的數(shù)據(jù)...